2018届（人教版）九年级下册数学课件26.1.2反比例函数的图象和性质.pptxVIP

九年级下册;学习目标;自主学习任务：阅读课本 4页- 6页并学习101名师微课，掌握下列知识要点。;自主学习反馈;;解：列表如下;描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描绘出相应的点．;;观察这两个函数图象，它们有哪些共同特征.;图象;C;例1.已知反比例函数 的图象过点(-2，-3)，函数图象上有两点A( )，B(5，y2) ,则y1与y2的大小关系为( );;图象; 例2.点(2，y1)和(3，y2)在函数 上，则y1 y2（填“”“”或“=”）.;例3.已知反比例函数 ，y随x的增大而增大，求a的值.;例4.已知反比例函数 (k为常数，k≠0)的图象经过点A(2，3)． (1)求这个函数的表达式； (2)判断点B(-1，6)，C(3，2)是否在这个函数的图象上，并说明理由； (3)当-3x-1时，求y的取值范围． ;解：(1)∵反比例函数 (k为常数，k≠0)的图象经过点 A(2，3)， ∴把点A的坐标代入表达式，得 ， 解得k=6， ∴这个函数的表达式为 ． 　　(2)∵反比例函数的表达式为　　　， 　　　 ∴6=xy 分别把点B，C的坐标代入，得(－1)×6=－6≠6，则点B不在该函数图象上, 3×2=6，则点C在该函数图象上．;(3)∵当x=-3时，y=-2；当x=-1时，y=-6，且 k0， ∴当x0时，y随x的增大而减小， ∴当-3x-1时，-6y-2．;做一做下面的题目，看谁做得又快又准确。 ;;做一做下面的题目，看谁做得又快又准确。 ;2.下列关于反比例函数 的三个结论： (1)它的图象经过点（-1,12）和点（10，-1.2）； (2)它的图象在每一个象限内，y随x的增大而减小； (3)它的图象在二、四象限内. 其中正确的是 （填序号）．; 在反比例函数　　　(k0)的图象上有两点A( x1 , y1 )， B( x2 , y2 ) 且x1x20， 则y1-y2 0.;;个性化作业