伦理学的基本问题.pptVIP

第 一 讲  伦理学的基本问题 2013.9 一、伦理的词源研究 在中国，“伦”、“理”二字，早在公元前 8 世纪前后的《尚书》、《诗经》、 《易经》等著作中已分别出现。 “伦” 有类、辈份、顺序、秩序等含义，可以被引申为不同辈份之间应有的关系。 如：孟子的五伦— 父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、 朋友有信。 “理” 则具有分别、条理、道理、治理等意义。 伦理二字合用，最早见于秦汉之际成书的《礼记》。大约西汉初年，人们开始广泛使用“伦理”一词，以概括人与人之间的道德原则和规范。 “伦理学” 一词，是19世纪以后才开始在中国广泛使用的。 在西方，“伦理学”一词出于希腊语，含有风俗、习惯、气质和性格等意义。 古希腊哲学家亚里士多德从气质、性格的意义上，赋予其“伦理的” 、“德行的” 意义。后来，他又将其引申为伦理学。 西方最早以伦理学命名的书为《尼各马可伦理学》。 二、伦理学科的产生 伦理学科产生的过程，是人类对行为善恶、正义、邪恶反思的结果。这是一个漫长的过程。 在西方历史上，系统的伦理学产生于公元前 5 世纪和 4 世纪的古希腊。 产生之初主要探讨世界的起源和构成问题，中心在于研究自然界，即人与神的关系问题。这是雅典的兴盛时期。 在后来雅典由盛转衰时期，希腊哲学有了突破性进展。 主要代表人物： 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 苏格拉底的三个问题 1. 什么是善？ 2. 什么是美德？ 3. 什么是正义？ 先哲的反思：这是人类对自身最早的反思。 1. 人应该往哪里去？ 2. 应该选择什么样的价值观？拥有什么样的德性？ 3. 相应的社会制度应该如何安排？ 柏拉图的贡献 1. 记述了苏格拉底的“著述”，拓展了伦理学的主题。 2. 建立了哲学体系：包括形而上学、知识论、逻辑学、政治学、伦理学。 3. 提出了个人正义与制度正义的问题。 柏拉图的三个问题： 1. 一个人应该怎样度过自己的一生？ 2. 一个正义的人是否也能是一个幸福的人？ 3. 一个正义的国家应该有怎样的制度安排？ 亚里士多德创立系统的伦理学科 系统阐述了目的论、完善论、德性论伦理学。 1.目的论：人类的所有活动和技术都有某种目的。 2. 完善论：目的善就意味着实现目的的过程是达到善—幸福的过程。 3. 德性论：一是理智的德性 二是伦理的德性 中庸 不及 过度 三、人性的反思--值得重视的反思 苏格拉底的反思：认识你自己 马科斯.韦伯的反思：巫师的小扫埽 鲁迅的反思：祥林嫂的罪过 恩格斯的反思：人性与兽性程度 平庸的罪恶 艾希曼的道德逻辑 传统的中国纲常礼教 汉娜的发现 现实中的悖论 “一个知识不全的人可以用道德去弥补，一个道德不全的人却难以用知识去弥补。” ——意大利 但丁 “人来源于动物界这一事实已经决定人永远不能完全摆脱兽性，所以问题永远只能在于摆脱的多些或少些，在于兽性或人性的程度上的差异。” 恩格斯《反杜林论》 三、伦理学的发展 主要有三种不同的发展形式： 1. 中国古代的儒家伦理思想传统，以“仁”为核心，以“孝”为主要内容，重视个人品德修养，把修身与齐家、治国、平天下联系起来。 2. 从古希腊罗马到现代西方的西方伦理思想，形成了以强调个人幸福，即人的至善为特点的伦理思想传统。 3. 古代埃及和印度的伦理思想，以探讨人生意义和人的精神生活为主要内容，并往往与宗教相结合，从中贯彻着宗教诫律的要求，得到宗教势力的强力支持。 中国传统伦理思想 殷商时代已经出现了一些道德概念。 由孔子所始创经孟子、荀子等人发展和完善的儒家伦理思想。 以墨子为代表的墨家所提出的墨家伦理思想。 以老子和庄子为代表的道家伦理思想。 主要内容涉及到道德的起源、人性的善恶、道德的最高原则、道德评价的标准以及道德同利益的关系等重要问题。 西方伦理思想的发展 1. 古希腊罗马伦理思想：整体利益为原则的、幸福论伦理思想体系。 2. 中世纪神学伦理思想：上帝是全知、全能、全善的存在，义务是上帝意志规定的，服从上帝就是善。 3. 西方近代伦理思想： 边沁、密尔的功利主义伦理思想—功利论 康德从先验理性出发的义务论伦理学—义务论 4. 现代西方伦理思想。 罗尔斯、哈贝马斯、诺齐克等的正义论伦理思想 马克思主义伦理学 马克思主义伦理学是在批判各种非无产阶级的道德理论中形成和发展起来的。 建立在历史唯物主义的基础上。 强调在阶级社会中道德有阶级性