数学北师大版一年级下册白杨教案.docVIP

课时： 年月 日 星期 NO: 课题 3、白 杨 课 型 精读 教学 目标 1、知识能力：认识本课6个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。 2、过程与方法：通过有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点。 3、情感态度价值观：学习边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 重点 通过白杨树的外在特点感悟内在品质。 教（学）具、资料 难点 体会借物喻人的写作方法。感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。 课件、小黑板。 关键 找出两者的共同点 学情分析 本文有很多含义深刻的句子，这些句子的理解与学生对西部建设者的了解有很大关系。虽然学生已经掌握了理解含义深刻句子的方法，但本文确实离学生的生活实际久远，所以帮助学生了解人物内心就尤为重要。 教 学 内 容 主导调控 主体活动 时间 一、激情导入 1.谈话导入：在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫的大戈壁。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2.看课题激疑：课题是《白杨》读题：你能提出什么问题？ 二、初读课文，整体感知 1、指名读文，要求读准字音，读顺句子。 2、通读课文，联系课文中的语句，想想课文