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第十一章电功和电能一.实验改进二.习题处理 一.实验改进 第十一章关于电功的大小与什么因素有关系的实验中，我认为存在一些缺陷，实验室配发的实验器材电机与齿轮结合不紧密，提重物有时打滑，重物稍重时吊不起来，不容易成功，针对这种现状，我把这个实验进行了改进，下面我演示一遍，这个实验的优点是可见度高，每个同学都能看到，成功率高，不用为没有成功而着急，从而耽误教学进度。 功和能的关系 1．电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式能，也就是消耗了多少电能。既电流做功、消耗的电能是等值的。 一.电功的公式习题 例1：将一只电熨斗接在220V的电路中，通过的电流为2A，通电10min，电流做了多少功？ 此题目的：让学生熟知W=UIt, 能够把各个物理量对号入座 并且有换算单位的意识 例2：一把电烙铁接在220V的电路中，1h消耗电能是1.98×105J，通过的电流。此题目的：让学生会对W=UIt公式 灵活变形  例3：将阻值为10Ω的电阻接在电压为6V的电路中，通电1min，电流做功多少？ 例4．某导体的电阻是10?，当通过该导体的电流为0.2A时，在1min内电流做功_______J。此题目的：学生看到此题就想用 W=UIt公式计算，在计算的过程中，学生就能自己推导出W=I2Rt，这样学生对这个公式比较容易理解，比老师直接推导易接受。 例5．一段导体两端的电压是9V，如果电流通过该导体做了180J的功，此段时间内通过该导体横截面的电荷量是 C。 电功专题二串并联比例 例6 如图1所示电路，电源电压U=6伏特，且保持不变，电阻R1的阻值为6欧姆，安培表示数为1.5安培。通电时间一分钟，试根据上述给定的条件，运用已学过的电学知识，求出所有能够求得的电学物理量。 求：I I1I2,U U1U2,R R1R2,W W1W2 并联电路W总与W1 W2的关系 W1:W2 例7．如图所示电路，电源电压为12V且保持不变，开关S闭合后，通过R2的电流为0.2A，电压表示数为8V．通电时间半分钟，求： 求：I I1 I2 ，U U1U2 ，R R1 R2 ，W W1W2 串联电路W总 与 W1 W2 的关系 W1 ／ W2 我们在前两章已经知道串联和并联电路的特点，只要我们掌握了基本规律，就可以根据题目给出的，或者从实际得到的某些数值，求出电路中的一些待定数据。求解时注意要“对号入座”，也就是说必须清楚各物理量间的对应关系、数据与物理量的对应关系，不可弄错。一般情况下，可在物理量的右下方加脚标予以区分。 额定电压、额定功率、实际电压、实际功率是电功率这节课的难点，不好理解，针对这种情况我增加可一个物理实验，利用自耦变压器，调节灯泡两端电压使其在正常的电压下灯泡的发光情况，此实验现象贴近生活，然后调节自耦变压器，在让学生观察实际电压等于，低于，高于额定电压时，灯泡发光情况，从而突破本节的难点，使学生能够清楚的区分额定电压、额定功率、实际电压、实际功率。 电功率的专题一基础习题 1.1kW·h的电能可供1盏“PZ220－40”的白炽灯正常使用 h。 2.1千瓦时可供25瓦的灯泡正常发光 小时。 3.电功率为40瓦的灯泡正常连续工作25小时，消耗的电能是 焦，合 千瓦时。 分析与解：这是一道计算型填空题，一般做法是 W＝1kW·h＝3.6×106J，40W的白炽灯正常使用的功率P＝40W， 代入导出公式t=W/P＝90000s＝25h。 更简便的方法是W＝1kW·h，P＝40W＝0.04kW代入公式进行运算，直接得到正常使用的小时数。 友情提示：在第一种解法中，包含了两个单位变换：1kW·h＝3.6×106J和3.6×103s=1h。任何一个变换过程的忽略，都可能导致错误。第二种方法优势就是回避了容易出错的单位变换，同时简化了数字运算。解答正确率更高一些。  4.小灯泡两端的电压是3V,通过电流是0.3A,小灯泡的功率是 W。（电功率与时间长短无关，与做功多少也无关） 5.导体的电阻为16?，加在导体两端的电压等于8V的时候，该导体消耗的电功率等于 W。 此题目的：让学生推导出P=U2/R 6．某导体的电阻是10?，当通过该导体的电流为0.2A时，该导体消耗的电功率等于 W。 此题目的：让学生推导出P=I2R 7、如图1所示电路，电源电压U=6伏特，且保持不变，电阻R1的阻值为6欧姆，安培表示数为1.5安培。试根据上述给定的条件，通电时间一分钟，运用已学过的电学知识，求出所有能够