一年级数学上册置顺序总复习教案(2012新北师大).docVIP

一年级数学上册位置顺序总复习教案(2012新北师大) 时教学设计 第 周第 时 授时间： 2013年 月 日 题 复习比较与分类 型 复习 教学目标 1、 帮助学生复习确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。 2、 通过复习进一步帮助学生识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体。 3、 通过复习，使学生能根据统计出的数据提出数学问题，并解决问题。 教学重点 正确分辨物体的位置和顺序。 灵活运用所学知识解决问题。 审清题意。 教学难点 关 键 教学资 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教师指导 学生活动 设计意图 一、复习“位置与顺序”及立体几何图形。 二、复习“时间”。 三、复习简单统计 四、小结： 1、说一说。 让学生与同桌说说自己的前面有几个人，后面有几个人，左边有几个人，右边有几个人。(个别学生反馈) 2、我说你摆。 学生每人一组立体几何模型，老师下口令，学生按要求摆放。如： 先放一个正方体，在正方体的上面放一个圆柱，在正方体的左边放一个球，右边放一个长方体。教师边说边巡视学生的摆放情况。 3、做本第100页第1题。 (1)引导学生观察图，说一说图中有哪些立体几何图形。 (2)说一谭左上，左下，右上、右下所指示的位置。 (3)学生独立完成，然后再集体交流。 1、我拨你说。 (利用演示，当分针和时针停下后，让学生读出钟面上的时间。) 2、我说你拨。 每人一个钟面学