人教版小学语文一年级上册操场上第一课时第二课时教学设计教案.docVIP

4、操场上 学情分析： 学生对体育锻炼还是比较感兴趣的，同时可以结合2008北京奥运会了解一 些奥运会的比赛项目，学生学习的兴趣会更浓。在必会字中“八”和“入”的写 法要重点指导。在识字教学中“真、身”是翘舌音，“足”是平舌音，“跳、响” 是三拼音。在给运动分类的同吋，可以引导学生发现字义和偏旁的关系。 教学目标： 1、 认识14个生字，会写“八、入、大、天” 4个字。 2、 认识5个偏旁：“4 口王i足”。 3、 正确、流利、有感情地朗读课文。 4、 激发学生坚持参加体冇锻炼的兴趣。 教学重点： 1、 认识14个生字，会写“八、入、大、天” 4个字。 2、 认识5个偏旁：口王L足”。 教学难点：分辨“八、入”。 教学准备：生字卡片、教学课件 请学生观察操场上开展Y哪些课间活动？ 说说G己最喜欢的体育运动项目是哪些？ 教学安排：两课时 第一课时 教学目标： 学习六个词语，认识9个生字，会写“天”。 能正确冇感情地朗读儿歌。激发学生体育锻炼的热情。 教学重点： 认识“打球、拔、拍、跳高、跑步、足、”。 教学难点： 认清“打、拔、拍、跳、跑”等同偏旁的字。 教学准备： 让学生观察操场上开展了哪些课间活动？ 说说CJ己最喜欢的体育运动项A是哪些。 板书设计： 打球拔河拍皮球 跳高跑步踢足球 天天锻炼身体好 教学过程： 一、 情境导入。 小朋友们，现在我们在上课，40分钟后，我们就会迎来下