《八年级历史上册课中华民族到了最危险的时候制》-课件设计（公开).ppt

第四单元 第17课 “中华民族到了 最危险的时候” 第四单元 第17课 “中华民族到了 最危险的时候” 历史上发生了什么事件？ 时间 地点 挑起事端者 通过阅读教材85页你发现日本这次行动有什么特点？ 经过精心策划 是有目的的侵略活动 阅读教材86页回答 面对日本的侵略，蒋介石采取了什么样的政策呢？ 面临着“中华民族到了最危险的时刻” 当时以蒋介石为首的国民政府在干什么呢？ 本课 归纳总结 历史事件 时间 地点 历史人物 阅读下列材料并回答 “沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。” “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” ——致张学良密电 （1）上述密电是何人给张学良的？当时日本军队在东北进行了什么行动？ （2）从这份密电可以看出，此人对事变采取了什么样的政策？这种政策导致了什么后果？ 活动与探究 　 讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 如果杀掉蒋介石，当时中国会…… 蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。 西安事变爆发后的复杂形势 南京国民政府：掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张　　 　　　　　　学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。 　　　　　　亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。 美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排 挤美英的在华势力支持和平解决。 日本：挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。 姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。 何应钦 哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。 西安事变爆发后的复杂形势 哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。 日 本 英美 喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。 活动与探究 　 讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 　　提示：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。 西安事变和平解决的伟大历史意义 西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和国共两党第二次合作的初步形成，预示了联合抗日新局面的到来。 西安事变后，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 对于张学良护送蒋介石回南京，人们一般认为：张学良过于轻信蒋介石，他护送蒋介石回南京是一时心血来潮的临时决定，这一决策是重大的失策和错误，不仅导致了他个人的悲剧，也导致了东北军的悲剧。也有人认为，张将军以个人之失，换来了民族之得，虽是个人的不幸，确是民族的大幸。那么，对于今天生活在和平时代的你们，应该怎样理解张学良和杨虎城的这一举动？我们又应该为国家做些什么？ 九一八事变 西安事变 1931.9.18 1936.12.12 沈阳北郊柳条湖 西安临潼华清池 张学良 杨虎城 周恩来 聂耳 蒋介石 课堂检测 选一选：1、九一八事变发生的时间是： A、1927年 B、 1931年 C、 1928年 D、 1936年 2、九一八事变后，日本侵略者又将魔爪伸向中国的何方 A、华南地区 B、华北地区 C、东北三省 D、西南地区 3、张学良由于执行了蒋介石的何种命令而背上了“不抵抗将军”的“美名”？ A 、沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突 B 、《剿匪》手令 C 、攘外必先安内 D 、新生活运动 4、20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是 A、歌唱祖国 B、追求理想 C、抨击时弊 D、抗日救亡 5、西安事变后，中国共产党提出的解决方案是： A、以牙还牙，