鄂教版小学六年级语文下册：花脸_课件1.pptVIP

花脸 关羽 张飞 曹操 后弈 孙悟空 生字学习 轧 掺 胶 俨 yà chān jiāo yǎn 倾轧 掺水 胶水 俨然 臭 俊 锅 斩 chòu jùn ɡuō zhǎn 臭味 英俊 铁锅 斩断 1.这篇散文叙述了怎样的一件事？ 默读课文，并完成如下要求： 爱花脸—买花脸—配花脸—戴花脸 2．有一个词是贯穿于这些过程的，请同学们找一找，就在课文的第一段，也可以称得上是文章的眼睛。(文眼) 3．大家认为是“喜欢”贯穿于全文， “喜欢”表现在哪些地方？ 4. 每一节的“喜欢”是否一样呢？ 它有没有一个发展变化的过程? 好大 好特别 雄俊的外貌 凛然不可侵犯的庄重之气 咄咄逼人 5.文中刻画关公刀的句子有哪些？ 有什么作用？ 本文除了知道作者喜爱花脸之外， 还读到了些什么呢？ （1）童趣； （2）热闹的过节气氛； （3）给人带来美好享受的民间传统文化。   探求作者的真正写作意图：  倡导传承中华民族的民间传统文化。 春节张灯结彩 踩高跷 作者有关民间文化的讲话： “每一分钟我们的田野里、山坳里，都有大量的、迷人的、灿烂的民间文化无声无息的死去。”“如果还不进行抢救，再过二十年，中国一半的民间文化将化为乌有！” 作业: 1．上网查询或采访长辈：在我国的传统节日春节里，除文中出现的形式外，还有哪些充满浓郁民族风情的活动、事物等？ 2．推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》。 谢 谢