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语文乐园 一 教学FI标： 1、 熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运川。 2、 体会金钥匙中的写作方法，练习把对景物的感受和想象写出來。 3、 通过阅读欣赏短文，了解 的游览顺序，分清文章的主次，学＞』 的观察和表达方法。培养 学生留心观察周围事物的习惯和技能。 4、 学写写景为主的AI作。培养学生留心观察周M事物的AI惯和技能。 教学重点与难点： 1、 培养学生留心观察周围事物的＞』惯。 2、 体会“金钥匙”中句子表达的效梁，习作时写出景物的特点。 教学准备： 课件 教学课时： 4课吋 教学过程： 第一课时 一、 词语超市 1、 学生自由读一读“词语超市”里的词语。 2、 教师出示词语，指名读一读，教师适当正音。注意“胀”即是卷舌音，又是后鼻音；“寻”不能 读成 “xudn”。 3、 全班一起读一读。 4、 教师开火车检查读。 5、 引异学生观察这些词语，说说识记的方法或书写的注意事项。 6、 学平书写词语，教师根据巡视屮发现的问题进行再强调。 二、 金钥匙 1、 教师出示K列句子，学生读一读。 “看山叫移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲。” 2、 教师指名反馈：这川话为我们描绘了一幅怎样的画而？ 3、 教师： 为什么能够把天晴p的云描述得这样形象生动呢？（仔细观察） 4、 教师小结：是呀，细心观察，用心创作，就能写出令人印象深刻的东两来。请同学们读一读木