《八上爱莲说复习》-课件设计（公开).pptVIP

22《爱莲说 》复习目标 22《爱莲说 》复习提纲 读背课下注释⑿，能够说出作者简介作者简介 背诵并能正确默写课文。 记忆课下注释，同桌互测，教师抽测重点词语。 前后桌两人结合，接龙式翻译课文（疑难标注在黑板上）。解疑后教师抽测重点句翻译句子。 根据课文理解会回答问题。 作者简介 本文选自《 》， 作者 ，字 ， 道州营道人。 （朝代） 家，“ ”是周敦颐的谥号。他著有 《 》《 》22《陋室铭 》复习提纲。 重点词语 1、可爱者甚蕃 2、濯清涟而不妖、 3、亭亭净植 4、亵玩焉 5、同予者何人 6、宜乎众矣 7、香远益清 8、陶后鲜有闻22《陋室铭 》复习提纲 翻译句子 1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 2、予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 3、菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。22《陋室铭 》复习提纲 问题探讨 1.“莲”具有什么可贵的品质？ 2、“牡丹”“莲”“菊”分别象征什么样的人？ 3、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句有何表达效果？ 4、作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 5、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 课堂检测：一词多义 水陆草木之花，可爱者甚蕃 予独爱莲之出淤泥而不染， 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 何陋之有 渔人甚异之 主旨 本文采用了 ， 的写法。表现了作者 的生活态度，表达了对当时 的鄙弃。 * * * 1.背诵并能正确默写课文。 2.会解释重点字词翻译重点句子 3.会说出本文作者表达的感情。 答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 “牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人盛爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追名逐利，趋炎附势的世风的鄙弃。 助词，的 用在主谓之间，不译 用在主谓之间，不译 宾语前置标志，不译 代词，指眼前看到的景象 以花喻人 托物言志 不慕名利洁身自好 追逐名利 富贵世风 用原文回答问题 ⑴描写莲花高洁质朴的句子是： ⑵全文的中心句是： ⑶周敦颐《爱莲说》:咏莲名句： ⑷公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是： ⑸表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 莲，花之君子者也。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 牡丹之爱，宜乎众矣。 莲之爱，同予者何人？ ⑹描写莲美好形象的句子是： ⑺与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是： ⑻比喻君子美名远扬的语句是： ⑼最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： ⑽写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 香远益清。 莲，花之君子者也。 中通外直，不蔓不枝。 * *