《届高三化学二轮复习课件专题十一钠及钠的化合物_》-课件设计（公开).ppt

跟踪练习: 归纳:钠及其化合物的重要转化关系 二、碱金属的焰色反应 钠及其化合物 复习目标 1、掌握Na及其化合物的性质 2、掌握Na及其化合物的相关实验及现象 3、掌握与Na、钠的化合物的相关的计算。 学习重点：实验设计、过氧化钠的性质、有关混合物的计算。 一、钠的性质 1.钠的物理性质 钠是质软,银白色,易传热导电，熔点低 比水轻的固体。少量钠保存在煤油里。 药品保存问题： 1.根据药品的性质选择是否密闭。密闭的方法常采用 试剂瓶用塞、水封、油封等。 2.瓶的选择：集气瓶、广口瓶、细口瓶、棕色瓶、滴瓶等。 3.塞的选择：胶塞、玻璃塞等 4.特殊物质的保存方法:液溴、白磷、碱液、氢氟酸、浓硝酸等 1.钠的化学性质 ⑴钠与某些非金属单质的反应 ⑵钠与水的反应 ⑶钠与酸的反应 ⑷钠与盐的反应 ⑸钠与某些有机物的反应 钠与水反应的实验问题 问题1：请设计尽可能多的实验，完成钠与水的反应实验，并验证产物。 问题3：请设计完成钠与水的反应实验，要求产生氢气必须缓慢并验证产物。 问题2：请利用钠与水反应设计喷泉实验，要求喷出红色喷泉。 问题4：请利用钠与水的反应设计测得钠的相对原子质量的最简便实验，要求不测气体体积。 问题1的实验设计方案 方法1 方法2 方法3 问题2的实验设计方案 实验步骤及现象: 在广口瓶内加适量蒸馏水和2滴酚酞试液,如图2装置好仪器。在广口瓶胶塞的大头针上扎一块比豆粒略大的金属钠,立即盖上胶塞,，接着形成美丽的红色喷泉。同时可看到钠与水剧烈反应，钠熔化成小球,在水面上四处游动。喷泉可维持半分钟。 问题3的实验设计方案 实验说明： 1.分液漏斗中加入水的体积必须大于烧瓶容积的一半，这样流入烧瓶的水与原烧瓶中的煤油充满烧瓶，保证烧瓶中的空气被完全排开，不会给氢气的点燃带来意外事故。 2.烧瓶中煤油的体积不要超过烧瓶容积的一半，并且分液漏斗末端必须恰好接触煤油液面，目的在于：确保煤油能被完全压回漏斗。保证烧瓶中保持一定体积的水。 问题4的实验设计方案 问题1：实验中不用测量产生氢气的体积，就可以得到钠的相对原子质量。请问实验中应该测量那些数据？ 问题2：干燥管的作用是什么？若不用，测得的钠的相对原子质量比实际值大还是小？ 二、钠的氧化物 Na2O与Na2O2的十大差异： 1.颜色差异： Na2O为白色固体， Na2O2为淡黄色固体 2.结构差异： Na2O和Na2O2都为离子化合物，但Na2O中含有O2-，而Na2O2中含有O22-，过氧根离子。 3.氧元素价态差异： 4.稳定性差异： Na2O不稳定，能继续与氧气反应生成Na2O2，Na2O2比较稳定。 5.属类差异： Na2O属于碱性氧化物，，Na2O2为复杂氧化物，过氧化物。 6.化学性质差异： ①与水反应：Na2O+H2O=2NaOH 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（标方向、数目） ②与CO2反应：Na2O+CO2=Na2CO3 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ ③与酸的反应： Na2O+2HCl=2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑ 对比以上反应，主要有二方面差异： ①反应产物差异，Na2O2参加的反应中有O2产生； ②反应类型差异， Na2O参与的反应为非氧化还原反应。 Na2O2与水反应的实验探究问题 问题1：设计实验验证过氧化钠与水反应的产物。 问题2：用脱脂棉包住0.2g Na2O2粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴水，可观察到脱脂棉燃烧起来。 ⑴由上述实验现象得出的结论是 。 ⑵请设计实验以证明上述结论。 溶液显红色，但仍较快褪色 再滴加酚酞试液 [实验4]若把实验1所得的溶液加热沸腾1至2min 又有大量气体产生溶液显红色且长久不褪 在另一份中加少许MnO2静置到无气体产生再滴加酚酞 反应很激烈，有大量气体放出，能使该木条复燃 将水滴入盛有过氧化钠的试管，用带火星的木条检验 [实验1]过氧化钠与水的反应 无红色再现 取试管加入实验2中无色溶液,然后加入过量NaOH溶液 [实验5]若把实验2所得的溶液过量NaOH溶液 溶液先变红后褪色（与实验2同） 在一份溶液中酚酞 [实验3]若把实验1所得溶液分成两份，放置5h后 溶液显红色，半分钟内褪至无色，均无红色再现 在试管中中加入酚酞试液， [实验2]取实验1所得的溶液放于试管中 实验结论 实验现象 实验操作 实验程序 过氧化钠与水反应系列实验的研究报告 又产生大量氧气，至反应完全后，测得又产生395ml氧气。两次测定都是在9℃、1