人教课标版一年级语文下册教案《小壁虎借尾巴》教学设计十##.docVIP

人教课标版一年级语文下册教案《小壁虎借尾巴》教学设计十即 教学目标 学会本课10个生字和由生字组成的词组。 理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用 以及壁虎的尾巴可以再生的特点。 能按事情的先后顺序练习说话。 分角色有感情地朗读课文。 教学重点 学会本课10个生字和由生字组成的词语。 理解课文内容，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的作用 以及壁虎的尾巴能再生的特点。 分角色有感情地朗读课文。 教学难点 理解课文内容。 知道几种动物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生。 教学时间三课时加说话写话一课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一） 学会本课的生字及由生字组成的词语。 （二） 初读课文，了解课文大概内容。 二、 教学重点 （一） 学会生字及生词。 （二） 朗读课文。 三、 教学难点 朗读课文。 四、 教学过程 （一） 导入新课，板书课题。 同学们，你们见过壁虎吗？ 一天小壁虎的尾巴被蛇咬 住了，他使劲一挣，尾巴断了，怎么办呢？它到处借尾巴， 它借到了吗？通过学习课文你就知道了。（板书课题，齐读 课题。） （二） 范读。 范读全文。 边听边想：小壁虎都是向谁借尾巴？ 老师读完后学生回答。 小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。 （三） 学习生字。 在课文中画出生字及由生字组成的词。 借助拼音读准生字及生词的音 （1） 学生自己读。 （2） 老师检查读的效果。 读一读带有生字词的句子。 识记