人教课标版三年级语文下册教案《争吵》教学设计四.docVIP

人教课标版三年级语文下册教案《争吵》 教学设计I 教学目标 通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱， 相互宽容。 给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。 学习生字词，练习用ldquo;缘故rdquo;、ldquo; 诚心诚意rdquo;造句。 有感情地朗读课文。 教学重点、难点 联系课文内容，体会争吵后ldquo;我rdquo;和克 莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。 练习抓住课文的主要内容。 教学时间三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一） 初读课文，了解事情的起因、经过和结果。 （二） 为课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内 容。 （三）学习课文生字新词。正确朗读课文。 二、教学重点、难点 归纳段落大意，抓住课文主要内容。 三、教学过程 （一）按ldquo :预习rdquo;要求初读课文，了解 ldqu o;争吵rdquo;的起因、经过和结果。画出描写ldquo; 我rd quo;后悔的句子及不理解的词语。 （Id quo;争吵rdquo ;的起因、经过和结果，只求了解 暂不做检查。） （二）再读课文，正音正字。 ldquo;嫉（jO）妒（d）） r dquo;的 ldquo ;嫉 rdquo; 不要读成ldquo; jrdq uo;的音。 （是指心里嫉恨别人比自己强。） ldquo;我火了 rdquo;的 ldquo :火 rdquo;，Id q