义务教育《11负数的引入》同步练习含试卷分析详解北京课改版七年级上数学.docVIP

1?1负数的引入 一、 夯实基础 4 6 2 1、 —1,025,+—,—1.732,—3.14,106,——1—中，止数有 ,负数 TOC \o 1-5 \h \z 有 . 2、 在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有—的意义. 3、 向东走10米记作?10米，那么向西走5米，记作 ? 4、 某城市白天的55高气温为零上6°C,到了晚上8时，气温下降了 8°C，该城市当晚8时的气 温为 - 二、 能力提升 5、 下列说法中，错误的有（ ） 4 ①-2 —是负分数；②1.5不是整数；③非负有理数不包括0；④整数和分数统称为有理数；⑤ 7 0是最小的有理数；⑥-1是最小的负整数. A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 6、 下列说法中，其中不正确的是（） A、0是整数 B、负分数一定是有理数 C、一个数不是正数，就一定?是负数 D、0是有理数 7、 止整数集合与负整数集合合并在一起构成的集合是（） A、整数集合 B、冇理数集合 C、自然数集合 D、以上说法都不对 8、 下列说法中正确的冇（.） ①0是取小的白然数；②0是最小的正数；③0是最小的非负数；④0既不是奇数，也不是偶 数：⑤0表示没有温度. TOC \o 1-5 \h \z A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 9、 甲、乙两人同时从A地出发，如果向南走48m,记作+48m,则乙向北走32m,记为 这 时甲乙两人相距 m. 三、 课外拓展 10、 某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2） °C,由此可知在—°C至—°C范围内保存才 合适. 11、 如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思？这时 物体离它两次移动前的位置多远? 四、中考链接 12、（2015年广州市）四个数-3.14,0丄2中为负数的是（ A.-3.14 B.2 C.l D.2 参考答案 夯实基础 TOC \o 1-5 \h \z 4 6 2 1 2.5, — ,106; —1,-1.732,—3」4,—1 — 3 7 5 2、 相反 3、 +5 米 4、 -2°C 能力提升 5、 C 6、C 7、D 8、B 9、 -32m ,8()根据正负数所表示的意义 课外拓展 10、 18 2TC 11、 +5m表示向左移动5米，这时物体离它两次前的位置冇0米，即它回到原处. 中考链接 12、A 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去 练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上 进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度 较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不 是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一 开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后 才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好 处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不 能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字， 这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活 性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必 须做到以下几点： 一、提高对练字重要性的认识。 写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦 的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察 力、意志力、审美力的发展。 二、能使我的写字姿势得到训练。 握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的 速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时 提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书 桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿 势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿 势。 三、 做好进行自我评价。 及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的 缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人 谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有 写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。 四、 在家长的鼓励和表扬下认真练习。 练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想 弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明 显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。 在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许 多。 楷 品