《三峡定稿》-课件设计(公开).pptVIP

一、导入 同学们，每一个汉字都有着丰富的内涵，可以让我们见字知意。比如“峡”字，从字面上看，峡中有什么？往深层里想，你联想到峡中还有什么？词典上解释：两山夹水的地方称之为“峡”。所以，我们如果来欣赏“峡”，不仅仅要品它的山，还要读它的水。今天，我们就要一起欣赏中国的峡中极品——长江三峡。 滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊，三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境，变幻的四季，涌动的江流，耸峙的山峦，无不激发着诗人、画家的情思和灵感。下面就让我们走进那令人心驰神往的三峡吧。 学习目标 1、熟读课文，理解文意。 2、反复朗读，欣赏三峡的优美风光， 品味语言的精妙。 3、掌握方法，轻松背诵。 二、郦道元与《水经注》 郦道元：（？－527），北魏地理学家、散文家。少时好学，博览群书，尤喜古代地理书籍，有感于旧传《水经》过于简略，对其中的记载加以详细阐明并大为扩充，为《水经》作注四十卷，成书《水经注》。 本文节选自《水经注·江水》。《水经注》是注解《水经》的，但本身又是一部内容丰富、独具风格的著作。它不但补充了我国水道情况，也记载了江河沿岸的地理古迹、景物、神话、传说和风俗习惯等。是研究我国地理的重要资料，也是一部优秀的散文著作。 三、一读课文，正字音： 读准字音，我能行 四、二读课文，译《三峡》： 1.两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。