第五讲鸡兔同笼(二).ppt

鸡兔同笼（二） 通过上节课的学习，我已经会用画图法来解决鸡兔同笼问题啦，我喜欢数学，也喜欢画画，更喜欢画画就能解决数学问题。 泡泡同学，画图凑数法是很好用，不过也不是万能的哦。 那你来做一下这道题吧，鸡兔同笼，头共有100个，腿共有280条，鸡兔各有几只呢？ 我不相信。 啊？那这个怎么做啊？？？ 比利的房子里，鸡和兔子一共有8个头，22条腿。 问：鸡有几只？兔子有几只？ 列表法： 有2条腿 有4条腿 腿数 8 7 1 6 2 5 3 0 18 20 22 16 比利的房子里，鸡和兔子一共有8个头，22条腿。 问：鸡有几只？兔子有几只？ 抬腿法： 剩下的总腿数： 22 -8 -8 =6（条） 每只兔子剩下的腿数： 2（条） 兔子数量： 6÷2=3（只） 鸡数量： 8-3=5（只） 答：鸡有5只，兔子有3只。 1 2 3 4 5 6 7 8 比利的房子里，鸡和兔子一共有8个头，22条腿。 问：鸡有几只？兔子有几只？ 抬腿法： 剩下的总腿数： 22 -8 -8 =6（条） 每只兔子剩下的腿数： 2（条） 兔子数量： 6÷2=3（只） 鸡数量： 8-3=5（只） 答：鸡有5只，兔子有3只。 ×2 1 2 3 4 5 6 7 8 怎么样，我给鸡和兔子准备的神奇小屋不错吧！哈哈！接下来我们玩个游戏吧！ 剩下几条腿？ 剩下几条腿？ 剩下几条腿？ 18-12=6（条） 20-12=8（条） 20-16=4（条） 一共抬几条？ 2×6=12（条） 一共抬几条？ 2×6=12（条） 一共抬几条？ 4×4=16（条） 一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿。有蛐蛐和蜘蛛共10只，一共68条腿，那么蛐蛐 蜘蛛各有多少只? 笼中有兔又有鸡，数数脑袋二十七，数数腿共六十八。问有几只兔子几只鸡？ 小芳把100枚棋子放在两种型号的盒子里，共有16个盒子，每个大盒子里放8枚，每个小盒子里放4枚，恰好放完。请问两种型号的盒子各放棋子多少枚？ 想一想：小盒子、大盒子相当于是谁，应该是谁 来抬腿？抬几条？还剩几条腿？这些腿都是 谁的呢？？？ 泡泡有一元的和两元的两种汽车票，共10张，总钱数是16元。问每种汽车票各几张？ 一元 一条腿 两元 两条腿 小新帮妈妈做家务每天可得3元，做的特别好每天可得5元，有一个月（30天）他共得100元，这个月他有多少天家务做的特别好呢？ 每天3元，抬3条腿，那么正好抬完总共抬 3×30=90条，还剩10条腿，都是5元的，每个 5元剩2条腿，所以10÷2=5（天） 小芳参加数学竞赛，试卷共有10道题，做对一道题得10分，做错一道题倒扣2分。小芳最终得了76分。你知道小芳做对了几道题，做错了几道吗？ 10分 2分 12分 二年级一班45名同学为灾区小朋友捐款共330元，其中有9人捐款10元，其他人捐5元或8元，请问捐5元和8元的各有多少人？ 9×10=90（元） 330-90=240（元） 45-9=36（名） 5×36=180（元） 240-180=60（元） 8-5=3（元） 60÷3=20（名） 36-20=16（名） 鸡兔同笼很奥妙， 用抬腿法能做到， 先吹口哨抬两腿， 算出剩余总腿数， 剩余腿数除以2， 就是兔子的只数。