基于胜任力模型管理干部培养方案.docx

PAGE \* MERGEFORMAT 9 基于胜任力模型的管理干部人才培养体系 管理人员核心能力素质提升 培训方案 项 目 编 号：服务2017-02 项 目 名 称：管理人员核心能力素质提升 内 容：管理人员核心能力素质提升 名 称：北京中建政研集团有限公司 日 期：2017年2月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc476042630 （一）、培训项目背景理解 PAGEREF _Toc476042630 \h 3 HYPERLINK \l _Toc476042631 （二）、项目设计思路与总体目标 PAGEREF _Toc476042631 \h 4 HYPERLINK \l _Toc476042632 1、本项目课程设计依据及来源 PAGEREF _Toc476042632 \h 4 HYPERLINK \l _Toc476042633 2、具体课程设计模型 PAGEREF _Toc476042633 \h 4 HYPERLINK \l _Toc476042634 3、课程设计与开发中关注的权重 PAGEREF _Toc476042634 \h 5 HYPERLINK \l _Toc476042635 4、项目总体目标 PAGEREF _Toc476042635 \h 5 HYPERLINK \l _Toc476042636 （三）、课程具体安排 PAGEREF _Toc476042636 \h 6 HYPERLINK \l _Toc476042637 1、总体课程安排（初步设想） PAGEREF _Toc476042637 \h 6 HYPERLINK \l _Toc476042638 2、管理人才系统培训课程特色 PAGEREF _Toc476042638 \h 7 HYPERLINK \l _Toc476042639 4、具体课程大纲 PAGEREF _Toc476042639 \h 8 HYPERLINK \l _Toc476042640 5、中建政研本次项目顾问及讲师 PAGEREF _Toc476042640 \h 12 HYPERLINK \l _Toc476042641 6、培训手段和方式 PAGEREF _Toc476042641 \h 14 HYPERLINK \l _Toc476042642 7、课程阶段性考核手段及安排 PAGEREF _Toc476042642 \h 14 HYPERLINK \l _Toc476042643 （四）、项目落地保障体系 PAGEREF _Toc476042643 \h 17 HYPERLINK \l _Toc476042644 1、流程保障 PAGEREF _Toc476042644 \h 17 HYPERLINK \l _Toc476042645 2、教学管理办法 PAGEREF _Toc476042645 \h 17 HYPERLINK \l _Toc476042646 （六）、教材及教具的展示 PAGEREF _Toc476042646 \h 18 HYPERLINK \l _Toc476042647 1、教材的展示 PAGEREF _Toc476042647 \h 18 HYPERLINK \l _Toc476042648 2、教具的展示 PAGEREF _Toc476042648 \h 19 HYPERLINK \l _Toc476042649 （七）、项目组联系人 PAGEREF _Toc476042649 \h 20  （一）、培训项目背景理解 通过与对接人的简单了解和中建政研自己的理解，本项目是胜任力行为的转化落地训练，它不是一个简单的培训项目。所以本项目从“课前调研、测试、课程开发，课中的训练，行为修正和指导，课后的行为固化及评估”，都是需要本着以“以管理知识传播为辅，管理行为固化为主”的思想，本方案是对整个培训体系的构建，但是其实质是人才培养的关键是中高层人员的培养。 为此我们： 1、项目前期——运用管理咨询的相关手段和工具，进一步发现需求，明确问题，根据胜任力模型开发课程 通过课前访谈、调研，课程内容针对公司当下问题专业设计课件； 通过诸如MTP管理、4E、6P等课程模块设计，突出重点，在有限的时间里高效习； 所有的课程PPT会针对贵公司现有问题而初步设计，并经过贵公司领导审议后，共同修改，最后拿出更有针对性和实用性的专业课程体系，保证每个环节落到实处； 课程开发中我们不但开发授课的ppt，还开发学员讲义，练习册和管理模型卡片。 2、项目中