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封面（图片） 课题名称：《校园的绿化与管理》 研究时间：2012.4—2012.10 学校：震泽初级中学 班级：初二（7）、（8） 指导老师：戴伟 组长：孔雯晴 小组成员：孔雯晴、董扬、倪震源、钱陈裕、 虞晓蓓 震泽初级中学研究性学习申请表 申请人 ?孔雯晴 班 级 ?二（8）班 归属学科 生物、数学 研究课题 ?《校园的绿化与管理》 课题组其他成员 孔雯晴、董扬、倪震源、钱陈裕、虞晓蓓 指导教师 戴伟 申报日期 ?2012.4 完成研究期限 ?2012.10 研究条件 震泽老校区优美的校园环境 研究背景、目的及意义 近几年来，由于我校搬入新校址，校园绿化成为学校建设很重要的一部分。如何合理有效地进行校园环境的绿化，使我们的青青校园更加美丽、焕发活力，使我们学校成为环保型的绿色学校。为此，我们组织学生对校园绿化情况进行了调查，并提出了一些合理化的建议供参考。 使校园更美化更清洁?，使学校有一个良好的环境，让学生更好地学习，使学校环境变得更绿化。通过校园绿化设计，学习有关常见花卉、树木等植物的知识，提高审美情趣，增强爱学校的情感。了解目前我校绿化环境，学习如何利用环境使自己在紧张的学习生活中做到劳逸结合，了解设计绿化方案的注意事项，尝试设计震泽初中绿化方案。 研究方法及步骤 1、4月－5月　问卷、实地调查法 2、5月－7月　展开实践调查　 3、9月－10月 论文、总结心得体会 研究预计成果 ?论文、总结心得体会 ? 指导教师意见 学生制定了这个课题，即可以锻炼自己的社会实践能力又可以加深对学校绿化与管理的一些感受和理解，对我们课外知识的增长也大有裨益，可以申报。 （附开题报告） 开 题 报 告 课题题目 《校园的绿化与管理》 指导老师 戴伟 课 题 组 成 员 孔雯晴、董扬、倪震源、钱陈裕、 虞晓蓓 组???长 孔雯晴 相关课程 生物课、数学课、物理课 研究方式 问卷调查法 实地调查法 简要背景说明(课题是如何提出来的)： 近几年来，由于我校搬入新校址，校园绿化和管理成为学校建设很重要的一部分。如何合理有效地进行校园环境的绿化，使我们的青青校园更加美丽、焕发活力，使我们学校成为环保型的绿色学校。为此，我们组织学生对校园绿化情况进行了调查，并提出了一些合理化的建议供参考。 课题的目的及意义： 使校园更美化更清洁?，使学校有一个良好的环境，让学生更好地学习，使学校环境变得更绿化。通过校园绿化设计，学习有关常见花卉、树木等植物的知识，提高审美情趣，增强爱学校的情感。了解目前我校绿化环境，学习如何利用环境使自己在紧张的学习生活中做到劳逸结合，了解设计绿化方案的注意事项，尝试设计震泽初中绿化方案。 活动计划： ①：任务分工 组长：孔雯晴 调查表制定：董扬 倪震源、 实地调查：孔雯晴、董扬、倪震源、钱陈裕、虞晓蓓 总结报告：钱陈裕、虞晓蓓 ②：活动步骤 第一阶段 4月初－4月中　起草方案、如何高效完成 第二阶段　4月中－4月底　拟订调查表、广泛征集群众看法 第三阶段　5月初－5月中 发放调查表 第四阶段　6月初－7月中　展开实践调查、锻炼成员们的实践能力 第五阶段　9月初－10月底 论文、总结心得体会 第六阶段 11月初－11月中　递交报告、完成调查任务 ③：计划访问对象 校内：教师，同学、校工 校外：公园、园艺单位、园艺人员 ④：活动所需条件 摄相机，电脑， 预期成果（论文，研究报告，制作模型，实验报告等） （1）、体现研究过程的原始资料。 （2）、课题研究报告。 （3）、体现课题研究过程的课件。 表达形式（文字，图片，实物，音像资料等） 通过ppt课件成果展评和有关的文字、图片、录像展示 指导老师指导意见： 学生制定了这个课题，即可以锻炼自己的社会实践能力又可以加深对学校绿化与管理的一些感受和理解，对我们课外知识的增长也大有裨益，可以申报。 研究活动记录表（一） 课题 《校园的绿化与管理》 组长 孔雯晴 时间 4月8日 次序 第1次 地点 实践大楼三楼会议室 参加 成员 孔雯晴、董扬、倪震源、钱陈裕、虞晓蓓 活 ? ? 动 ? ? 内 ? ? 容 活动 目的 制定研究计划，确定研究要点、研究方法和成果形式，并进行组内分工形式在老师的指导下进行分工调查。 主要 形式 研究、讨论 活 动 过 程 1．在指导老师带领下进行分工，制定研究计划； 2．各小组制定研究问题，并由老师提出修改意见； 3．各组重新讨论，对计划进行进一步地调整。 4．准备有关研究，讨论有关绿化方面的知识。 活动 结果 制定完成了基本方案，并准备由组长带领分头行动 记录员签名 研究活动记录表（二） 课题 《校园的绿化与管理》 组长 孔雯晴 时间 4月17日 次序 第2次 地点 初二（7） 参加 成员 孔雯晴、董扬、倪震源、钱陈裕、虞晓蓓 活 ? ? 动 ? ?