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抓住教育细节，促进知行统一 ——我的班主任手记 南通特殊教育中心 张燕 我们的教育过程是一个知行统一、情意结合的过程，教育细节是教育过程中有待开发的教育资源。学生的一句话、一个表情、一个手势都有可能成为让我们为之一振的教育细节；教师的一声问候、一个动作、一次表扬也都有可能演绎出精彩的教育。??? 课堂的精彩缘于心中有生、心中爱，缘于的教育智慧。站在讲台上心中只有的时候，无数精彩便在无意间流失了。真正的教育是把孩子放在第一位的教育！能走进孩子心灵的，不一定是教师一次精心设计，却往往是不经意的一，一个笑容，一个眼神，虽无声，却充满智慧。教育是一门艺术，它要在“无”的过程中让学生受到教育。教育的本质是激励。如果采取不同的教育手段能达到激励学生上进的目的的话，那这样的教育手段便是有效的。细节或许能改变一个孩子?一对别的孩子而言实在是不起眼的表扬，但对于一个从未真正受到老师表扬的孩子而来，无疑是一次震撼；一对一向都被老师关注的学生而言但对于一个一直都处在被遗忘的角落的“差生”而言，无疑是一次自尊被激发、自信被唤起的催化剂。难怪，在我眼里，这就是他的进步，呢？我们要敏锐地发现学生身上显露出的教育细节静静地倾听，深入地，。这样，就走进学生的内心世界，就能赢得学生的，就能使本来被遗忘的教育“弱者”品尝到被肯定的。? 只有，心一片真情，付出真爱，才让教育演绎出的精彩 4