人教部编版历史九年级下第16课 冷战(共23张PPT).pptVIP

5、以美苏为首的两极对峙局面正式形成的标志是 ( ) A、丘吉耳的“铁幕”演说 B、“杜鲁门主义”的出台 C、北约和华约组织的成立 D、东欧剧变和苏联解体 C 6、世界现代史上，国际关系不断变化，调整、影响着世界格局的发展、演变。阅读材料，回答问题。 材料一 1945年斯大林指出：谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们 政策：冷战政策。 原因：社会制度的差异；国家利益的冲突 （1）据材料一，美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策？分析这一政策出台的原因。 材料二 西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线. 表现：美国提出杜鲁门主义； 马歇尔计划提出； 北约与华约的建立； （2）“美苏对抗”主要有哪些表现？ * * * * 第14课 冷 战 什么是冷战政策？ 何为冷战？ 为何冷战？ 如何冷战？ vs 冷战？ 二战后的美国 美国成为世界头号 强国。 战后初期的苏联 说明什么问题? 军事力量空前强大，到1945年，拥有军队1140万人，军事工业仅次于美国。 扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。 在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前提高。 苏联成为美国 称霸的障碍 杜鲁门主义的出台 （1）时间： （2）内容： （3）影响： 1947年3月 杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。 以美国为首的资本主义国家 苏联 马歇尔计划的提出 （1）时间： （2）目的： （3）实质： （4）评价： 1947年 通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 控制西欧、遏制苏联、称霸世界. 1.马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用， 2.也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。 —法国总理皮拉尔迪 马歇尔计划的本质是进一步控制西欧 德国的分裂 英国占领区 苏联占领区 法国占领区 美国占领区 1.雅尔塔会议：纳粹德国法西斯政权垮台以后，德国领土及首都柏林被哪几个国家分区占领？ 苏、美、英、法 柏林危机 德国的分裂 （1）1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。 东德 西 德 （2）1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。 冷战对峙的局面基本形成 1961年8月12日，一堵将东西方分隔长达28年的墙在柏林建了起来，这是冷战的标志性建筑。 北约组织的成立： （1）时间： 1949年 （2）成员国： 美英法等12个个资本主义主义国家 任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将 作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制 度和文化传统。 （3）北大西洋公约的内容： 实际控制华约组织的国家： 美国 集体防御原则 1955年，吸收联邦德国加入 2.华沙条约组织的成立： （1）时间： 1955年 （2）成员国： 苏联同东欧7个社会主义国家 任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国 将以一切方式进行援助。 （3）华沙条约的内容： （4）实际控制华约组织的国家： 苏联 “冷战”时期的两大军事政治集团 资本主义阵营 社会主义阵营 称霸全球 北约 合作互助 华约 对 峙 美 国 苏 联 两极格局固定下来 二战后，美苏争霸，军备竞赛不仅严重威胁世界和平，而且对本国经济也产生不利影响。学习本课后，给我们怎样的启示呢？ 维护世界和平…… 大力发展经济，增强综合国力； 反对霸权主义； 冷 战 含义 开始 表现 美 国 苏 联 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 出台“杜鲁门主义” 经济上：实施“马歇尔计划” 政治上：出台“杜鲁门主义” 军事上：成立“北约” 军事上：成立“华约” 美苏两极格 局最终形成 课堂小结 达标检测 1、1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。这表明( ) A.美国欲推行霸权主义 B.美国要无私地援助欧洲 C.美国要改善与苏联的关系 D.美国努力维护世界