我举坏习惯.PPT

* －： －： 习惯 我不是你的影子，但我与你亲密无间．我不是机器，但我全心全意听命于你.对成功的人来说,我是功臣.对于失败的人来说,我毫无差异． 培训我，我会为你赢得全世界．放纵我我会毁掉你的终生．我到底是谁？我平凡得让你惊奇 －： 1、了解自己的学习习惯状况； 2、知道不良学习习惯的危害性； 3、正确理解良好学习习惯的重要性； 4、能够运用相关方法培养好的学习习惯，改掉不良的学习习惯。 －： 探究园： ● 找问题 你是否也有类似王强的这些“小毛病”？ －： 你举，我举 坏习惯： 不以为然 拖拖拉拉 自以为是 不求上进 自习课或课堂上随意讲小话 课堂上出现不明飞行物 课间狂吼尖叫 课堂成了睡觉的天堂 嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩 把学习工具变成了玩具 问题不加思考脱口而出 学习凭兴趣，想学就学 ?以自身的经历和体验谈谈这些不良学习习惯的危害。 －： 学习习惯是在长期的学习过程中 形成的比较稳定的学习行为方式。 思考：什么是学习习惯 －： 学习习惯不是小事 “习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生” 习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式 学习习惯有良好和不良之分,良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生； 不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷． －： 你说，我说，良好学习习惯的表现有哪些? 爱动脑筋,爱观察,爱提问 有钻研精神,喜欢独立完成学习任务 学习有计划 有一套适合自己的学习方法 经常使用工具书参考书 喜欢阅读，有意识地拓宽知识面 经常与同学讨论问题等 －： 1、学习时间不固定，不制订学习生活作息时间表； 2、课堂上思想开小差，精神不集中； 3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间； 4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦， 马马虎虎地应付学习 5、快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动； 我们需要纠正的不良学习习惯 －： 9、喜欢哪科学哪科，偏科； 7、边做作业，边听音乐； 8、学习时常说闲话； 6、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查。 －： 如何才能培养良好的学习习惯？ 良好学习习惯的培养从制定具体明确可行的计划开始 坚决破除坏习惯 发誓建立好习惯 抓紧时间，立即实施改变计划 持之以怛，始终如一 强化意志，战胜自己， －： 同学们如何纠正不良的学习习惯？ 第一：交一些能够管束自己的朋友 第二:用暗示法来提醒自己 第三:用写日记的方法来管束自己 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *