2016-2017学年人教版八年级数学上册教案：13.3 等腰三角形（第5课时）.docVIP

13.3 等腰三角形（第5课时） 教学内容 含30°角的直角三角形的性质．[来源:学优高考网gkstk] 教学过程 一、导入新课 让学生用两个全等的含30°角的直角三角尺，你能拼出怎样的三角形？能拼出等边三角形吗？请说说你的理由． 二、探究新知 1．含30°角的直角三角形的性质 让学生完成上面的拼图，并找出有关猜想．说出你猜想，能否并结合图形，证明出来． 结合图形，学生说出猜想：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半． 让学生思考如何证明，并初步作答，教师及时点评，并规范作答步骤． 含30°角的直角三角形的性质：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半． 数学语言： 在Rt△ABC 中， ∵　∠C ＝90°，∠A ＝30°，[来源:学优高考网gkstk] ∴ BC＝AB． 2．性质的应用[来源:gkstk.Com] 例5 下图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC、DE 垂直于横梁AC，AB＝7．4 cm，∠A＝30°，立柱BC、DE要多长？ 让学生思考如何求解，并初步作答，教师及时点评，并规范作答步骤． 练习 如下图所示，在△ABC中，BD是AC边上的中线，DB⊥BC于B，∠ABC＝120°，求证：AB＝2BC． 让学生思考如何求解，并初步作答，师及时点评，并规范作答步骤． 证明: 过A作AE∥BC交BD的延长线于E． ∵DB⊥BC（已知） ∴∠AED＝90°（两直线平行内错角相等） 在△ADE和△CDB中， ∠E＝∠CBD，∠AED＝∠BDC（对顶角相等），AD＝CD， ∴△ADE≌△CDB（AAS） ∴AE＝CB（全等三角形的对应边相等）． ∵∠ABC＝120o，DB⊥BC（已知）， ∴∠ABD＝30°．[来源:gkstk.Com] 在Rt△ABE中， ∴AE＝AB（在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半）[来源:学优高考网gkstk] ∴BC＝AB，即AB＝2BC． 三、课堂小结 1．探索含30°角的直角三角形的性质． 2．理解含30°角的直角三角形的性质，并会应用它进行有关的证明和计算． 四、课后作业 习题13.3第15题． 教学反思： E D C B A