2016-2017学年七年级生物上册人教版导学案 《1.2.1 生物与环境的关系》课后作业.docVIP

生物与环境的关系课后作业 一、选择题 1.（菏泽）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（ ） A.栖息地和繁殖环境遭破坏 B.环境污染口趋严重 C.青蛙之问的牛存斗争加剧 D.人类的大量捕杀 2.（温州中考）蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ） A．阳光 B．水 C．温度 D．空气 3.（苏州中考）下列各项中，不属于人口增长过快带来的负面影响的是（ ） A．大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张 B．大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减 C．大量种植优质杂交水稻，减少成本、增加产量 D．大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳 4.（苏州中考）温家宝总理在第十届全国人民代表大会第四次会议上所作的《政府工作报告》中明确指出要“进一步推进西部大开发”。下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是（ ） A．大力开垦荒地，发展农业 B．进一步发展畜 牧业 C．退耕还林、还草 D．进一步加大城市化建设力度 5.（台州中考）雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ） A蚯蚓活动使土壤更肥沃 B．变色龙的体色随环境颜色而变化 C仙人掌的叶退化成针形 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青 6.（聊城中考）管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（ ） A．杂草与玉米互利共生的结果 B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长 C．杂草使玉米的品质受到影响 D．杂草和玉米争夺生活条件的结果 7.（聊城中考）生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）[来源:学优高考网] A．鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活[来源:学优高考网gkstk] B． 荷的叶柄中空，便于根的呼吸 C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D．昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 8.（济宁中考）去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出（ ） A．温度影响农作物的生长 B．水影响农作物的生长 C．阳光影响农作物的生长 D．土壤影响农作物的生长 二、连线题： 9. 下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线。 狮子追捕斑马 寄生关系 蚂蚁合作搬运食物 捕食关系 田里的水稻和杂草 合作关系 人体小肠中的蛔虫和人 竞争关系 三、解答题 10.（益阳中考）盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用 含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。 （1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？ （2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。 （3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水 （4）实验步骤： ①将大豆种子平均分为A.B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在 中。均在 相同的条件 下浸泡6小时左右。②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是 组，对照组是 组。③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。 (5)预测结果、得出结论： ①如果种子萌发数AB，说明10%的食盐水可以____大豆种子的萌发； ②如果种子萌发数AB，说明10%的食盐水可以____大豆种子的萌发； ③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发 。[来源:gkstk.Com] 11．（宁波中考）2011年5月13日，国家海洋局发布了《2010年中国海洋环境状况公报》。公报显示，我国海洋环境总体状况良好，但局部海域污染严重，环境恶化趋势没有得到根本遏制。 （1）下列属于海洋水体污染危害的有 (填序号)； ①使海产品减少，影响人类的食物来源 ②使海洋生物死亡，影响海洋生物的多样性 ③使海洋生物聚积毒素，再通过食物链进人人体内 （2）要大力发展海洋经济，必须保护好海洋环境，实现可持续发展。为了保护我市的海洋环境，请你提出一条合理化建议： 。 12. （郴州中考）1787年，有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，用以培养胭脂虫，作为生产染料的原料．不料一些仙人掌流失到种植园外．由