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2016-2017学年七年级上册人教版英语教案 Unit4《Where’s my schoolbag》Section B(1a-2c)
Unit 4 Where’s my schoolbag?
Section B(1a-2c)
一、教学目标
1.掌握以下单词及词组:radio,clock,tape,tape player,model,plane,model plane,tidy,but,our,everywhere,always
2.能正确地描述物品所处的位置。
3.能运用所学的句型询问及回答物品的位置。
4.能听懂有关物品位置的对话,并能获得相关信息。
5.能阅读有关描述物品位置的小短文,并能获得相关信息。(难点)
二、重点难点
重点:
掌握本节单词及词组。
能运用本节所学句型。
难点:
1.能阅读有关描述物品位置的小短文,并能获得相关信息。
三、教学准备
录音机
四、教学环节
一)导入新课
Lead in
1.Daily greetings to the students.
2.Check the homework.
二)探究新知
Work on 1a 1b
Look at some pictures and review the sentence pattern:
Where’s…? It’s…
2.Ask some students to read the words.
3.Ask students to match the words with the things in the picture.
4.Ask students to look at the picture in 1a for three minutes.
5.Ask students to write down all the things they remember.
单词配对,记忆图片中的物品并默写出来。
1a Answers:1.a,2.f,3.d,4.e,5.b,6.c
Work on 1c 1d 1e
1.Play the recording.Have them listen and circle the things Tom wants.
2.Play the recording again.Have them listen and write down everything’s location.
3.Play the recording for the third time.Check the answers.
4.Ask students to ask and answer questions about the things.
1c Answers:
Circled:English books,ruler,notebook,tape
1d Answers:
The English books are under the radio.
The ruler is on the bed.
The notebook is under the model plane in the bookcase.
The tape is in the tape player.
1e Answers:
①-Where is the ruler?
-It’s on the bed.
②-Where is the notebook?
-It’s under the model plane in the bookcase.
③-Where is the tape?
-It’s in the tape player.
Work on 2a
1.Ask students to look at the picture carefully.
2.Ask students to write the words they know for the things in the picture.
3.Ask several students to read their answers.
4.Check the answers.
调动学生学习主动性。
2a Answers:Answers will vary.
Work on 2b 2c
1.Have students read the passage carefully.
2.Have students read the passage again and answer the questions:Is Kate tidy?Is Gina tidy?
3.Have some students complete the chart.
4.Check the answers.
仔细阅读文章,回答问题并完成表格。检测学生的阅读水平。
2b Answers:
-Is Kate tidy?
-Yes.
-Is Gina tidy?
-No.
2c
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