体育游戏运用状况研究.ppt

中学体育教学中体育游戏运用状况 的研究 目 录 1前言 2研究对象与方法 2.1研究对象 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 2.2.2专家访谈法 2.2.3问卷调查法 3研究结果与分析 3.1学生对体育游戏的了解和喜爱 3.2体育教学中体育游戏的运用状况 3.2.1教师教学中体育游戏的运用状况 3.2.2体育课中体育游戏运用的内容状况 3.2.3体育课中体育游戏规则制定的状况 3.2.4体育游戏运用的时间状况 3.2.5体育游戏的组织状况 3.2.6体育游戏对中学生的归因特点 4总结与建议 4.1结论 4.2建议 5致谢 1前言 2 研究对象与方法 2.1研究对象 以清徐县高中学生作为研究对象。 2.2 研究方法 2.2.1文献资料法 查阅大量有关体育教学方面的文献资料。 2.2.2专家访谈法 对清徐县各中学的体育教师进行访谈咨询，了解在清徐县中学如何更好的开展体育游戏课应采取的对策。 2.2.3问卷调查法 就中学体育教学中体育游戏运用的内容设计相关问题，制定调查问卷。 3.1学生对体育游戏的了解和喜爱状况 3.2.1教师教学中体育游戏的运用状况 3.2.2体育课中体育游戏运用的内容状况 3.2.3体育课中体育游戏规则制定的状况 3.2.4体育游戏运用的时间状况 3.2.5体育游戏的组织状况  3.3体育游戏对中学生的归因特点 4结论与建议 4.1结论 4.1.1清徐县中学体育教学中并不太重视体育课中体育游戏的运用。 4.1.2清徐县中学体育教学中，体育游戏的运用过于单一。 4.1.3清徐县中学体育教学中，体育游戏运用时间不合理。 4.1.4清徐县中学体育课教学中体育游戏的组织与规则制定没有从学生自身的特点出发，忽略学生在组织教学中的主体作用。 4.2建议 4.2.1学校要重视体育游戏在体育课中的运用 。 4.2.2加大体育设施的建设。 4.2.3加强体育教师的师资力量。 4.2.4合理运用体育游戏的内容和时间。 * * * * * * * * * * * * * * 内容摘要 体育游戏在体育教学中具有重要作用，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且可以培养学生勇敢、团结、负责、创新的优良品质。体育游戏以“健康第一”为宗旨，以学习知识、锻炼身体为目的。另外，体育游戏还能提高教学质量，促进教学任务的完成。因此，本文运用文献资料、问卷调查，就清徐县中学体育教学中体育游戏运用的现状进行调查。调查结果表明，清徐县中学体育教学中不太重视体育课中体育游戏的运用，没有按照教学大纲进行体育教学，体育游戏内容过于单一，体育游戏时间不合理。据此笔者建议：学校要重视体育游戏在体育课中的运用，加大体育设施的建设，加强体育教师的师资力量，合理地安排体育游戏的内容和时间，从而合理的运用体育游戏。希望能对清徐县中学体育课中体育游戏的运用产生积极的影响。 在现代体育教学中，为了充分调动学生的积极性和提高学生自主学习的能力，从而有利于学生健康成长和健全发展，体育游戏在教学中的合理使用就显得非常重要。本文就清徐县中学体育游戏课的开展现状展开了调查，分析其存在的问题，并提出一些建议和策略，从而促进体育游戏在体育课中得到更好的运用。 表1 学生对体育游戏喜欢程度的调查表 7.65 14 不喜欢 10.38 19 不太喜欢 34.97 64 喜欢 15.30 28 比较喜欢 31.70 58 非常喜欢 百分比（%） 人数（人） 喜欢程度 表1调查结果表明，有81.97%学生喜欢体育游戏在体育课中被采用，而只有18.03%的学生不喜欢体育游戏在体育课中运用。 30.60 56 不了解 25.14 46 不太了解 15.30 28 了解 20.22 37 比较了解 8.74 16 非常了解 百分比（%） 人数（人） 了解程度 表2 学生对体育游戏了解程度的调查表 表2的调查结果表明，不了解体育游戏的学生占了55.74%，只有44.26%的学生了解体育游戏，非常了解和比较了解体育游戏的学生并不多。可见学生对体育游戏并不了解 。 26.77 49 从不运用 38.80 71 有时运用 34.43 63 每节课都运用 百分比（%） 人数（人） 体育游戏运用情况 表3 教师在课堂中体育游戏运用状况的调查表 23.50 43 2——3个 49.73 91 1个 26.77 49 从来没有 百分比（%） 人数（人） 个数 表4 每节课