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某医学院校新生心理健康状况分析.PDF
１０８６ 中国学校卫生２０１５年７月第３６卷第７期 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ ＨｅａｌｔｈꎬＪｕｌｙ ２０１５ꎬＶｏｌ.３６ꎬＮｏ.７
【心理卫生】
某医学院校新生心理健康状况分析
１ ２
麦小菡 ꎬ杨杰文
１.广州医科大学学生处ꎬ广东 ５１０１８２ꎻ２.广州市中小学生健康促进中心办公室
【摘要】 目的 了解某医学院校新生心理健康状况ꎬ为相应的心理健康教育和心理咨询工作提供参考依据ꎮ 方法
－
整群抽取广州某医科大学２０１１—２０１４年全体大一新生５７２８名ꎬ采用症状自评量表(ＳＣＬ ９０)进行问卷调查ꎮ 结果 大一
＝－
新生的恐怖因子得分(１.４４±０.４４)高于２００８年全国大学生常模(１.３８±０.４９)ꎬ差异有统计学意义(ｔ １８.０８ꎬＰ０.０５)ꎮ 在
－ ＝－
性别因素上ＳＣＬ ９０总均分差异有统计学意义(ｔ ６.５５ꎬＰ０.０５)ꎬ女生得分(１４２.３３±３４.１９)高于男生(１３６.２２±３５.２３)ꎻ除
－
偏执因子外ꎬ其他因子在性别间差异均有统计学意义(Ｐ值均０.０５)ꎬ女生得分高于男生ꎮ 非医学类专业学生的ＳＣＬ ９０
＝－
总分(１４１.５７±３６.５５)高于医学类专业学生(１３９.３５±３４.１２)ꎬ差异有统计学意义(ｔ ２.０７ꎬＰ０.０５)ꎻ非医学类专业学生在躯
－ －
体化、敌对两个因子上的得分均高于医学类专业学生ꎬ差异有统计学意义(ｔ值分别为 ２.２９ꎬ ２.８３ꎬＰ值均０.０５)ꎮ 结论
开展大学生心理健康教育工作要充分考虑性别、专业等因素ꎬ有针对性地给予指导和教育ꎮ
【关键词】 精神卫生ꎻ学生ꎻ学系ꎬ医学
【中图分类号】 Ｂ ８４４.３ Ｒ ３９５.６ 【文献标识码】 Ａ 【文章编号】 １０００￣９８１７(２０１５)０７￣１０８６￣０３
由于学习环境和方式的转变ꎬ大一新生在学习方 感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他 １０
＝ ＝ ＝
法、人际关系、生活自理、个人情感等方面的适应会面 个因子ꎮ 采用５级制评分(１ 无ꎬ２ 轻度ꎬ３ 中度ꎬ４
＝ ＝
临诸多的困难ꎬ而大一新生的心理健康状况会直接影 相当重ꎬ５ 严重)ꎮ １０个因子的得分和量表总均分
响整个大学期间的学习和生活以及今后的职业发展ꎮ 分值越高ꎬ表示其心理健康水平越低ꎻ总分超过 １６０
医学院校相比综合性高校而言ꎬ课程负担重ꎬ学习压 分ꎬ或阳性项目数超过４３项ꎬ或任一因子分超过２分ꎬ
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