劳动法本科教学大纲.DOC

PAGE PAGE 34 《劳动法学》课程教学大纲 一、课程名称：劳动法学 Labor Law 二、课程编号三、学时与学分：34学时 2学分 四、考核方式：考试 五、适用专业：法学本科专业 六、教学目标： 1、使学生了解劳动法的基本理论知识； 2、使学生掌握劳动法的实体性和程序性规范； 3、增强学生劳动法的实际运用能力，提高法律职业技能。 七、相关说明： 《劳动法学》是高等院校法学专业高年级的专业选修课程，着重于阐述劳动法的基本理论和基本知识，使学生理解劳动法的基本理念，了解、掌握和运用劳动法律规范。本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，力图合理安排劳动法学的结构体系，较准确、全面地概括劳动法学的基本内容，以实现以下几个特点：（1）反映劳动法最基本、最必需和最重要的知识；（2）结构科学，内容新颖，尽可能反映劳动法学科领域的理论创新和立法动态；（3）基本原理、基本知识和基本运用技巧相结合。 八、基本教学内容： 第一章 外国劳动立法的产生和发展 [提要]本章主要介绍劳动立法产生的前提、过程和原因，以及资本主义国家和社会主义国家劳动立法的发展。通过本章学习，要求学生掌握劳动法的产生的基本知识，并初步了解劳动立法的概貌。 第一节 劳动法的产生 一、劳动法产生的前提： 劳动关系的存在是劳动法产生的前提。在前资本主义社会不具备劳动法产生的前提；在资本主义社会才开始大量出现劳动关系，具备劳动法产生的前提。 二、劳动法产生的过程 1、“劳工法规”调整阶段（原始积累时期）； 2、民法与“工厂立法”综合调整阶段（自由竞争时期开始）。 三、劳动法产生的原因 1、劳动法的产生是发展生产力的要求； 2、劳动法的产生是工人阶级长期斗争的结果。 第二节 资本主义国家劳动立法的发展 一、自由竞争阶段的劳动立法 1、工厂法不断发展； 2、工会法逐步演变； 3、劳动争议处理法出现； 4、社会保险立法开端。 二、垄断阶段的劳动立法 1、劳动法遍及绝大多数国家； 2、劳动法体系逐步趋向完善。 三、国家垄断阶段的劳动立法 1、劳动法体系进一步完整； 2、劳动权的宪法化； 3、劳动标准、社会保障、就业保障等立法发展突出。 第三节 社会主义国家劳动立法的发展 一、前苏联的劳动法 1、十月革命胜利后“ 8小时工作日”法令 2、1918年《劳动法典》 3、1922年《苏俄劳动法典》 二、东欧各国的劳动法 二战以后，东欧建立社会主义国家政权。从40年代后期建立社会主义性质的劳动立法，经过较短的发展，很快趋向完备。 [复习思考题] 1、现代劳动法立法产生的前提是什么？ 2、简述资本主义国家劳动法的产生和发展。 3、简述社会主义国家劳动法的产生和发展。 第二章 中国劳动立法的产生和发展 [提要]本章主要介绍中国劳动立法产生和发展的过程。通过本章学习，要求学生对中国劳动立法的发展概貌有所了解，并掌握最新的立法动态。 第一节 中国劳动立法的产生和发展 一、建国以后——十一届三中全会以前 1、1949年—1966年：劳动立法的建立时期 2、1966年—1978年：劳动立法处于停滞的时期 二、十一届三中全会至今 1、改革初期（1978年—1985年）：恢复行之有效的劳动法律制度；开展劳动制度改革的试点工作。 2、全面改革时期（1985年—1992年） 3、改革成熟时期（1992年至今）：劳动立法出现最重要成果——1994年《中华人民共和国劳动法》；颁布多部单行劳动法律、法规；劳动部颁布大量行政规章。 第二节 香港、澳门和台湾地区的劳动立法 一、香港地区的劳动立法 1、加强对雇员的保护； 2、注重劳资关系协调体制的完善； 3、重视劳工规例的配套。 二、澳门地区的劳动立法 澳门劳动立法起步较晚，1984年才颁布首部《劳工法》，此后以《劳工法》为基础制定了一系列法规，形成劳动法体系。 三、台湾地区的劳工立法 1949年中华人民共和国成立后，国民党政府在原有法律的基础上颁布了大量新法律，形成一套有别于中国内地的劳动法律制度。主要内容包括：劳动基准法、工会法、劳动安全卫生法、劳动契约法、劳资争议处理法、团体协约法等，许多制度正面临修正或正在重新制定中。 [复习思考题] 1、简述中国劳动立法的产生及发展过程。 2、试比较香港、澳门和台湾地区和大陆地区的劳动立法。 第三章 国际劳动立法的产生和发展 [提要]本章主要介绍国际劳动立法产生和发展程。通过本章学习，要求学生了解国际劳工组织成立和发展的过程，国际劳工组织的宗旨、职能和组成，国际劳工立法的形式和内容；理解轨迹劳工立法与中国劳动立法的关系。 第一节 国际劳工组织 一、国际劳工组织的成立与发展 1919年4月，15国代表共同拟订《国际劳工组织章程》和包括9项原则的《宣言》，提交巴黎和会讨论通过，后