开展勤俭节约活动实施方案报告书和具体安排.docVIP

WORD格式 整理分享 范文范例 参考指导 开展勤俭节约活动实施方案和具体安排 一、主题的提出： 勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。 教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。 然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重（如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服无人认领等）。作为外实的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。 因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。 二、创建节约型校园的目标： 1 、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。 2 、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。 3 、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。 三、活动实施方法步骤 1 、宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。 2 、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。 （ 1 ）午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。 （ 2 ）绿色、环保，废旧物品的再利用。 （ 3 ）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章” 四、活动要求 1 、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。 2 、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。 3 、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。 4 、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。 5 、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。 “从我做起，共创节约型校园”系列活动安排 活动内容：“八个一”（略） 具体安排： 11 月上旬 利用午间教育进行宣传发动。 至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）； 出一期“勤俭节约”为主题的黑板报（小学三四年级）。 11 月中旬 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（小学四～六年级）； 11 月下旬 召开一次学生座谈会； 开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）。 12 月上旬 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动； 组织一次专题交流活动。 12 月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。 写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。 结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。 12 月下旬 上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料） 金屯小学 二0一六年三月 勤俭节约制度 节约是美德，节约是智慧，节约是品质，节约是涵养，节约是责任。 一、节约用电，减少长明灯现象，做到“人走灯灭，光线充足时，不要开灯”，下班时关闭教室电源。发现走