课纲学科能力测验自然考科(物理)命题方向.pdfVIP

99課綱課綱 學科能力測驗學科能力測驗自然考自然考科（科 （物理物理）命題方向）命題方向 課綱課綱 學科能力測驗學科能力測驗自然考自然考科科 （（物理物理））命題方向命題方向 壹、壹 、99課綱說明課綱說明 壹壹 、、 課綱說明課綱說明 就物理科而言 ，99 課綱與以往課綱的差異處有二 ，一則是課程分版的實施，另一則其 包含的概念內容與架構有很大的差異 。 一、一 、高二高二 A 、、B 分版課程說明分版課程說明 一一 、、高二高二 、、 分版課程說明分版課程說明 對於理組學生而言 ，99 課綱中物理科必修與必選的學分數與 95 課綱相比有所縮減 ， 而物理課綱的內容又必然會受到物理學分數多寡的影響 ，為了不讓理組學生所修習的物理 學分數過少 ，99 課綱物理科將高一 「基礎物理一」列為必修課程 ，並將高二物理課程分為 「基礎物理二A 」與「基礎物理二 B 」，讓學生可以依照自己的興趣 ，在高二課程進行不 同的選修 。高二物理課程的重點在於介紹牛頓力學，「基礎物理二 A 」僅 2 學分 ，是一門 較為簡單的力學課程 ，各主題的設計係依循新課程通識教育的精神，培養學生基本的物理 素養 ；「基礎物理二 B 」為 4 ~ 6 學分 ，其內容引導學生深入探究牛頓力學，比「基礎物理 二 A 」更注重力學的嚴謹性 、推導與計算，能讓將來要選擇理工為專業的學生建立古典物 理概念的基礎 ，並進一步銜接高三「選修物理」的課程 。99 課綱物理科的課程分版 ，使得 力學中有些相同概念在 A 、B 版中所涉及的深度與廣度皆有所不同 。 二、二 、99 課綱所列主題的組織方式與以往課綱迥課綱所列主題的組織方式與以往課綱迥異異 二二 、、 課綱所列主題的組織方式與以往課綱迥課綱所列主題的組織方式與以往課綱迥異異 在概念內容上 ，新舊課綱的差異在於所列主題的組織方式不一樣，以往課綱是以各種 「現象」作為分類基礎 ，而99 課綱是以 「概念」作為教材分類的基礎 （高涌泉，2008 ）， 這樣的安排使得 99 課綱物理教材的陳述方式將與以往大不相同 。為了國中與高中課程的 銜接 ，以往高中基礎物理會有部份主題與國中課程重疊，而99 課綱依循 「中小學一貫課 程體系參考指引 」的規範 ，設定課程內容的各項主題，也刪減某些與國中「自然與生活科 1 技」重疊的內容 （高涌泉，2008 ） 。 1高涌泉 （2008 ）。高中物理課綱修訂的理念與特色 。教育研究月刊教育研究月刊 ，，166 ，，5-11 。 教育研究月刊教育研究月刊 ，， ，， 1 貳、貳 、99課綱學測課綱學測自然考科自然考科 物理物理試題試題測驗範圍測驗範圍 貳貳 、、 課綱學測課綱學測自然考科自然考科 物理物理試題試題測驗範圍測驗範圍 一、一 、測驗範圍測驗範圍 一一 、、測驗範圍測驗範圍 在以往的課綱下 ，文組傾向的同學通常不會選修高二物理課程，99 課綱物理科課程分 版設計了 「基礎物理二A 」，為文組學生增加了選修的機會 。 學測測驗全體高中生的基本知能 ，主要功能為初步篩選，學測自然考科物理試題與指 考物理考科測驗範圍採 「學測考A 版、指考考 B 版」，學測自然物理試題如表一所示 。 表一 、學測自然物理試題的測驗範圍 試卷 【第壹部份】測驗範圍 【第貳部份】測驗範圍 涵蓋的課綱範圍 基礎物理一 基礎物理二 A 附錄一列出學測自然考科物理試題的測驗內容 。測驗內容將物理課程綱要中所列之概 念內容加以整合 ，分成不同主題並詳述其測試項目 。「補充說明 」欄位中所列為該概念內 容涉及深度的規範 ，是編製試題時的重要參考。另外，有兩點要特別注意： （一）基於學習的連貫性 ，國中已學過的概念應視為考生具有的先備知識。 （二） 99 課綱附錄不列