微研究主题如何提高教师课改的积极性.docVIP

微研究主题 根据本校实际，结合个人研究兴趣，确定本次培训拟开展微研究的主题，按 照模版形式完成后提交到平台。 要求： 按照提供的表单工具模版来完成(模版见附件)，要填写完整。 结合自己的实际，设计合理、可行。 内容必须 ，如出现雷同，视为无效。 微研究主题申报表 微研究 主题 主题名称：如何提高教师新课改积极性 确定该主题的原因：担心新课改影响教学效果 微研究 实施计划 1 .调查老师不愿进行新课改的原因 根据原因制定新课改模式 实就新课改 完善课堂教学模式 5 .全面进行新课改 实践研究 可能存在 的困难 教师的消极应付，学生的不适应，家长的质疑 如何提高教师课改积极性 腔111 腔111同区白水镇甘沟中学 巩维峰 每一次重大变革都不会是一帆风顺的，其间要经过许多 的坎坷与曲折，新课程改革也不例外。 以前甘沟中学的情形是：老师们还是按照传统的教学模 式上课，课堂上老师讲得多，学生的自主学习能力没有发挥 岀来，只是被动地听老师讲课，课堂上没有精彩的展示，大 胆的质疑，积极的交流。这样的情形使我陷入了深深的沉思 之中，我们的课堂离新课改的要求还差得很远，怎么办？改, 必须改！ 于是我首先深入老师和学生中间进行深入细致的调查， 调查师生不愿课改的原因：原来大家是害怕进行课改后影响 学生的学习成绩，影响重点高中的升学率。老师们这样的担 心也不是没有道理的，但是新课程改革的核心理念是让学