上课用-1.2我们如何学好地理.pptVIP

第二节 我们怎样学地理 班 务 布 置 1、请家长认真阅读关于订阅报纸的建议填写好反馈回执带回学校。 2、下周二学校有书展，如须购书请自备一些钱。 3.周三，周五家长接见均用探访卡，如需加办请带好相关费用来校。 4.带好报纸的费用（共44元） 5.网上报名校本课程，一人只能报一项。已参加体艺类，文学类，竞赛类的学生不用报。 6.认真做好各科作业，劳逸结合。 课后作业: 完成书第9页活动①。（写在书上即可） 1、经线指示________方向，纬线指示________方向。甲地位于乙地的________方向，丙地位于乙地的_________方向。 周末任务: 1、地理图册第50页全做 2、仿照书中图1-13，一人绘制一幅学校的校园平面草图。自备A4纸。 3、准备一个小地球仪带到学校。 活动:看图片，提问题。 我国人民的饮食习惯为什么形成“南米北面”的格局？ 3、思考地理问题 第二节 我们怎样学地理 学会使用地图 收集地理信息 思考地理问题 开展地理考察 小结 * * 第二节 我们怎样学地理 学会使用地图 收集地理信息 思考地理问题 开展地理考察 2 1 3 4 5 6 7 图例和注记 图例是附在地图上的用于表示地理事物的符号。 注记是指地图上的文字或数字说明。 2 1 3 4 5 6 7 图上距离3厘米 根据比例尺可知图上1厘米代表实际距离185米，所以图上距离3厘米则西班牙馆到澳大利亚馆实地距离为185×3=555米 比例尺 = 图上距离 实地距离 √ 比例尺最大 图上1厘米代表实地距离最长 √ 表示范围最大 内容最详细 较大 较小 最小 较大 较小 范围最小 内容最简略 较简略 较详细 笔记： 在图幅面积相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。 比例尺 比例尺 范围 、内容 范围 、内容 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。 小 大 小 大 详细 简单 图上直线距离1厘米，实际大约相距100千米。 B 比例尺的要素有3个，上节课我们学习了其中2个，分别 是 和 。 1、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（ ） A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米 图例和注记 比例尺 2 1 3 4 5 6 7 辨方向 上北 下南 左西 右东 玲玲和贝贝应朝东北方向走 在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。 D D 1、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（ ） A．世界气候图 B．世界政区图 C．中国地形图 D．城市旅游交通图 2、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向 为（ ） A．东方 B．南方 C．西方 D．北方 3、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ ） A．先向东，后向东北 B．先向东北，后向北 C．一直向北 D．先西南，后向南 B 门在教室的北侧 讲台在教室的西侧 北 南北 东西 正北 正东 2、在图B中，要根据___________定方向。小河的流向大致是_____________,汽车向_____方向行驶。 指向标 自南向北 西 方向 图例和注记 比例尺 地图的三要素 使用地图的一般步骤： 看图名，再熟悉图例，方向比例尺等基本内容，然后根据需要查找相关内容。 思考以下问题： 1.地图按内容可以分为： 2.地图按比例尺大小可以分为： 3.地图按制图区域可分为： 4.现代科技的使用使地图又增加了： 普通地图和专题地图 大比例尺地图，中比例尺地图，小比例尺地图 世界地图、大洲地图、国家地图、分省地图等 三维立体地图、电子地图、盲人触摸的有声地图等 地 图（按性质） 气候图 水文图 地形图 工业图 植被图 农业图 商业图 自然地图 社会经济地图 人口分布图 交通图 地图的种类： 现代地图 遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。 现代地图 电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。 知识检测： 1.阅读地图的三要素是： ，