(赛课课件）六年级下册语文《在学校的最后一天》(共64张PPT).pptxVIP

欣赏学校的图片，想象自己的校园，假如你是最后一天留在学校会是什么感受，走进课文，看一看作者的感受如何。;;乔万尼·莫斯卡(1908- -1983) 意大利作家、教师、记者、杂志编辑和插画家。他的两篇作品 《在学校的最后一天》和《顽童与绿头蝇》深受人们的喜爱。;簇拥;;左右 结构;;;害臊：害羞。本课指马尼利懂事了，知道害羞了。;簇拥：很多人紧紧围绕着或卫护着。本课指作者被学生围绕着的样子。 ; 本文作者从___________回忆了自己教书生涯__________和小学毕业班__________的情景。 ;第一部分（ ）：主要介绍了同学们的___________。; 主要描绘了师生离别时的感人场面，表现了作者对学生的的热爱之情。;课堂演练;二、《在学校的最后一天》的体裁是(　　)。 A．叙事散文　 　 B．抒情散文 　　 C．说明散文;A．讲述一位小学生在学校最后一天的学习生活。 B．讲述了一位教师和小学毕业班的学生们在学校的最后一天的感人情景。 C．讲述了一个毕业班的学生们在学校最后一天的分别的情景。;第二课时; 自读第1自然段，看一下课文开门见山地介绍了什么？; “好啦，孩子们，咱们在一起已经两年了，待一会儿下课铃一响，咱们就该说‘再见’啦。”; 大声读第2-5自然段，了解课文中是如何介绍各个学生的？怎样体现出老师对他们特