从历史知识体系建构到历史问题解决(河南讲座下).pptVIP

第二部分 历史问题的解决 一、高考中的历史问题 1.试卷总体结构分析 2.选择题中的发展趋向 3.非选择题的发展趋向 二、怎样解决高考中的历史问题 1.高考中的知识问题 2.高考中的方法问题 3.高考中的能力问题 4.几项高三教学建议 用心复习 用心备考 年好过，节好过，平常的日子不好过！ 把平常日子过好，过程好了，结果一定好！ * * 学的方法 学生的“学” 培养兴趣 有问题意识 自己的方法 持之以恒 学生的学 第一，要有兴趣。俗话说“快乐使人坚持，痛苦使人逃避”。高三的兴趣可以来自简单的嬉笑怒骂，但短暂不能持久，高三学生持久的兴趣来自于体验到成功的快乐。这个成功可以来自识记、来自理解运用、来自融会贯通等等。要创造机会并及时发现、及时肯定学生的成功，帮助他们保持对历史持久的兴趣。 第二，要有问题意识。朱熹说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”学习的过程就是发现问题解决问题的过程。老师能发现的问题永远是有限的，所以动员学生发现问题、交流问题非常重要，有些问题即使不能完全解决，经历整个过程也是有收获的。 第三，要有方法。历史的学习，越到后来内容越多，方法特别重要。要鼓励学生找属于自己的方法，方法越对路，对学生的影响也越大。 第