2018秋人教版七年级语文上册教案：15《诫子书》第二课时.docVIP

备课班级 七年级 上课时间 2016、11、23 执教人 叶帆 课题： 诫子书 课时 第二课时 教学设计 课 标 要 求 阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。 教 材 及 学 情 分 析 本课是人教版七年级语文上册第四单元第四课，《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。学习本文重在引导学生理解内容，把握主旨，体会情感，从中获得精神的力量：淡泊明志，宁静致远，并由此积累背诵相关警言以自励。 在前几单元文言文的学习基础上，已经掌握了一些学习文言文的方法，积累了部分常用给的文言实词和虚词的用法。 课 时 教 学 目 标 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 重点 在理解重点词语的基础上翻译全文。 难点 引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系。 提炼课题 引导学生理解“俭以养德”与“静”的关系。 教法学法 指导 朗读法、自主探究法、合作探究法 教具 准备 PPT课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 学情诊断 1、导入 （1）齐吟《诫子