（赛课教案）五年级上册语文《林冲棒打洪教头》.docVIP

PAGE PAGE 1 课 题 　　　23 林冲棒打洪教头? 课 型 新授 课时分配 ?2 第 1 课时 上课时间 项 目 内 容 教 ? 学 ? 目 ? 标 知 识 能 力 能正确、流利、有感情地朗读课文。随文学习“棒、押、睬”等8个生字，联系课文及前后故事学习“发配、流配、依草附木、羞惭”等生词。了解故事梗概，复述课文。 过 程 方 法 通过对课文语言文字的朗读品味，学会并使用“读书三有”的方法。让学生初步受到古典文学的熏陶，产生进一步阅读《水浒传》原著的兴趣和热情。 情 感 态 度 价值观 抓住具体描写人物语言、动作、神态的语句，在对比中感知人物的性格特征，并能通过朗读表现人物性格、表达自己的情感。 教学重点 1、抓住人物语言、动作、神态，学会概括人物个性特点，以体会林冲“忍”的性格特点为重点，教会学生学习的方法。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。 教学难点 通过对细节描写的品读，在对比中感受人物个性特点。 教学、教具 （课件） 准 备 了解水浒人物，收集有关文字、图片资料，收看《水浒传》影视片段 教 学 流 程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、目标导向，确定航点： 1.播放电视连续剧《水浒传》主题歌