（赛课教案）五年级下册语文《音乐之都维也纳》第1课时教学设计 (2).docxVIP

音乐之都维也纳教案 教学目标：知识与技能：?1、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。2、学习作者从几个方面介绍一个地方的写作方法。过程与方法：有感情的朗读课文，读中体会感悟。情感态度与价值观：感受音乐之都维也纳浓浓的音乐氛围以及维也纳人民对音乐的酷爱。教学重点：体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。教学难点：感受音乐之都维也纳浓浓的音乐氛围以及维也纳人民对音乐的酷爱。 【教学过程】一、导入1、听音乐《蓝色多瑙河》。这是什么曲子？介绍《蓝色多瑙河》，奥地利著名音乐家约翰施特劳斯创作的一首华尔兹圆舞曲。波光粼粼的多瑙河流淌在奥地利的首都，被称为音乐之都的维也纳。（齐读课题）2、有人说：“音乐是维也纳的灵魂，没有音乐也就没有维也纳。”让我们在美妙的音乐声中走进维也纳，了解维也纳，欣赏维也纳，通过文字来感受这音乐之都的魅力。请同学们默读课文，思考为什么称维也纳为“音乐之都”呢？文章从哪几个方面解答了我们的疑问，你能不能从文中相应的段落里找到几句中心句来简单地概括一下？3、指名回答，板书：（1）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮（2）维也纳是一座用音乐装饰的城市（3）维也纳几乎一天也离不开音乐（4）维也纳的国家歌剧院、金色大厅享誉世界。5、你最感兴趣的是哪一方面？为什么？指名说。二、学习拓展1、你们想不想更直观、更多的了解维也纳？老师这里有