中国现代文学三十年-冰心散文重点-.pptVIP

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  • 2018-12-31 发布于北京
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中国现代文学三十年-冰心散文重点-.ppt

“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?” “‘母亲的爱’,打千百转身,在世上幻出人和人,人和万物种种,一切的互助和同情。这如火如荼的爱力,使这疲缓的人世,一步一步的移向光明!” “人类在母亲的爱光之下,个个自由,个个平等!” “母亲!我童心已完全来复了。在这里最适意的,就是静悄悄的过个性的生活。……一切思想,也都照着极小的孩子的径路奔放发展……” “要参与那造化的妙功啊,只有你那纯洁高尚的人格” “人类啊,相爱罢”,因为“我们都是长行的旅客,向着同一归宿” “这情爱之杯,我要满满地斟,满满的饮”。 巴金语 “从她的作品那里我们得到了不少的温暖和安慰。我们知道了爱星、爱海,而且我们从那些亲切而美丽的词句里重温了我们永久失去了的母爱” 。 建筑在旧文学基石上的语体文的创造,以及中外美学意境在现代散文中的完美交融 阿英语 “由于冰心思想的决定,她在作品中所采用的形式,也必然是新的,也包含了若干旧的成份。……具体点讲,就是到了‘冰心体’的文学产生,是表现了中国新文学的一种新倾向的存在—以旧文学作为根基的语体文派。这在形式上,一样的是一个过渡期的,适合于从封建思想中刚刚地挣脱出来的青年读者的形式” 。 “冰心体” 文学语言 除了基本词汇和语法都以白话为文体以外,同时又能够合理地吸取和溶化某些文言词汇和文言文句式,并且注意文字的锤炼、节奏的推敲,从而形成了一种既有白话文的流利又有文言文的凝炼的文学语言。 一、? 冰心散文的诗美 (一)语言精炼 例如《遥寄诗人太戈尔》 (二)文化诗性 例如《山中杂记》 (三)诗化结构 例如《宇宙的爱》, 《往事之一(七)》 对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的受了感动—— 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 《寄小读者·通讯二十三》 七月七,是女儿节,只这名字已有无限的温柔!凉夜风静,秋星灿然。庭中陈设着小几瓜果,遍延女伴,轻悄谈笑,仰看双星缓缓渡桥。小孩子满握着煮熟的蚕豆,大家互赠,小手相握,谓之‘结缘’。……苏子赡赠他的弟弟子由诗有‘与君世世为兄弟,更结来生末了因’。小弟弟,我今天以这两语从万里外遥赠你了! 二、冰心散文的图画美 (一)情境描写 如《笑》 (二)色彩渲染 如《山中杂记》 原也是的,海上没有红白紫黄的野花,没有蓝雀红襟自然也可爱,而海睥沙鸥,白胸翠羽,轻盈的飘浮在浪花之上,“凌波微步,罗袜生尘”。看见蓝雀红襟,只使我联忆到“山禽自唤”,而见海鸥,却使我联忆到千古颂赞到绝顶的句子,是“婉若游龙,翩若惊鸿”。 三、冰心散文的朴实美 (一)语言平实 例如《寄小读者》 (二)感情真挚 例如《我爱我们的语文老师》 (三)童真美 例如《寄小读者》《在一日的春光》 《寄小读者·通讯十六》 美国人家,除城市外,往往依山傍水,小巧精致,窗外篱旁,杂种着花草,真合‘是处人家,绿深门户’词意。只是没有围墙,空洞有余,深遂不足。 虽然九十天中,只有一日的春光,而对于春天,似乎已得了报复,不再怨恨憎嫌了。只是满意之余,还觉得有些遗憾,如同小孩子打架后相寻,大家忍不住回嗔作喜,却又不肯即时言归于好,只背着脸,低着头,噘着嘴说:“早知道你又来哄我找我,当初又何必把我冰在那里呢?” 《在一日的春光中》 《往事》 忘记了是哪一个春天的早晨— 手里拿着几朵玫瑰,站在廊上—马莲遍地的开着,玫瑰更是繁星般在绿叶中颤动。 她们两个在院子里散步,微微的互视的谈着。 这一切都与我无关涉—―朝阳照着她们,和风吹着她们,她们的友情在朝阳下酝酿,她们的衣裙在和风中整齐地飘扬。 春浸透了这一切—―浸透了花儿和青草…… 上帝啊!独立的人不知道自己也浸在春之中。 中外美学意境的融合 《笑》 冰心手迹 著名文学批评家阿英曾不无感慨地说,一直到三十年代,“从许多青年的作品中,我们还

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