几类不同增长函数模型.pptVIP

递增率问题广泛存在于生产和生活中，研究并解决这类问题是中学数学的重要应用方向之一，这类问题解决的关键是理解“递增率”的意义：递增率是所研究的对象在“单位时间”内比它在“前单位时间”内的增长率，切记并不总是只和开始单位时间内的值比较．具体分析问题时，应严格计算并写出前3～4个单位时间的具体值，通过观察、归纳出规律后，再推广概括为数学问题，然后，求解此数学问题． 类型四　　　　不同函数模型增长趋势的比较 【例4】　函数f(x)＝2x和g(x)＝x3的图象如下图所示．设两函数的图象交于点A(x1，y1)，B(x2，y2)，且x1x2. (1)请指出右图中曲线C1，C2分别对应的函数； (2)结合函数图象，判断f(6)，g(6)，f(2010)，g(2010)的大小． 思路分析：(1)随着自变量x的增大，图象位于上方的函数是指数函数y＝2x，另一个函数就是幂函数y＝x3. 解：(1)C1对应的函数为g(x)＝x3，C2对应的函数为f(x)＝2x. (2)∵f(1)g(1)，f(2)g(2)，f(9)g(9)，f(10)g(10)，∴1x12,9x210，∵x16x2,2010x2. 从图象上可以看出， 当x1xx2时，f(x)g(x)，∴f(6)g(6)； 当xx2时，f(x)g(x)， ∴f(2010)g(2010)． 又∵g(2010)g(6)， ∴f(2010)g(201