家长学校四年级新1-2章节章节件章节本.pptVIP

学习目标 1、知道做事分清主次对一个孩子的重要性；明白读书的意义。 2、了解自己的孩子，找到孩子的优点和不足。反思自己的行为对孩子这两个习惯形成的影响。 3、懂得做事有计划的孩子会有更顺意的人生；读书可以启发人的智慧。 　 4、能针对自己孩子的实际情况，找到适当的方法，帮助孩子养成做事有计划和喜爱读书的好习惯。 第一课 做事分清主和次 引导孩子做事有计划 金春明：四个子女都是博士 和孩子一起制订计划 “大石块”，一个形象逼真的比喻，它就像我们工作中遇到的事情一样，在这些事情中有的非常重要，有的却可做可不做。如果我们分不清事情的轻重缓急，把精力分散在微不足道的事情上，那么重要的工作就很难完成。 自测： 1、孩子能按学校要求制定活动时间安排表； 2、孩子做事时能分清轻重缓急； 3、在一定时间内要完成两件事，孩子能分清主要的和次要的； 4、孩子有时间观念，做事效率高； 5、孩子不会一边写作业，一边东张西望； 6、孩子做事之前会考虑做事的步骤； 7、孩子书包中的课本与作业整理有序； 8、孩子对学习内容能定期进行简单的归类或复习； 9、孩子在课外时间能够自己安排一些喜欢的文娱娱乐； 10、孩子做事不拖拉； 11、孩子能按时起床，按时睡觉； 12、孩子能在一定时间段内交叉做好两件事。 归因 家长自身行为的影响（做事缺乏条理性） 家长缺乏必要的督促指导 孩子的时间观念差（不知道什么时间该干什么）。 没有掌握相关的技能（整理衣物，收拾物品，不会，所以耽误时间。） 合理化建议：讲解计划的好处 　　　 在数学上我们都学过“统筹方法”：一个人要完成几件事，擦桌子5分、扫地3分、烧开水12分，怎么样用的时间最短呢？大家肯定都知道答案：就是在烧开水的同时，擦桌子、扫地。我们就应该把这些告诉我们的孩子，让他们了解做事有计划的好处，明白节约时间效率高，并进行适当的引导。 合理化建议：合理安排时间事例 故事分享《我的家教故事》 2010年湖南高考的理科状元毛超 紧急而重要的事 紧急而不重要的事 重要而不紧急的事 不紧急也不重要的事 合理化建议：教给孩子提高效率的方法 第一，和孩子一起制定一个时间表。 第二，时间安排要有张有弛。 第三，利用零碎时间。 第四，教育孩子有责任感。 第五，要及时检查孩子对时间的使用。 鼓励表扬 学会反思 温馨提示：根据对孩子的了解，第二、三周是孩子能力培养最困难的时期，所以家长要在这段时间特别关注一下。 　第二课　　　 书籍是我的好朋友　　　　　　 让孩子喜爱读书 引 　　 犹太民族是世界上年读书率最高的民族，犹太人在孩子很小的时候就把蜂蜜滴在书上让孩子去舔，让孩子知道书是甜的，知识是甜的。一个孩子喜欢阅读，使他从平凡人变得不平凡；一个民族喜欢阅读，就会成为强大的民族。 分析 　 家长行为影响孩子读书习惯的养成。 　读书应该是一种乐趣。 　　　阅读是智力发展的指路明灯。好的读物像一颗种子种在孩子的心里，等孩子长大了，种子就会变成郁郁葱葱的大树。 点拨: 　　　要懂得敬惜字纸 　　“敬惜字纸”是中国古代文化传统中的一种良好美德，代表着古人敬重文化的思想。相传，中国文字是由上古黄帝的史官仓颉创造发明的，历代的帝王将相和平民百姓对文化都相当敬重，久而久之，人们认为应当对字纸，即写有文字的纸张表示尊敬和爱惜。文字是智慧的象征， 敬惜书就是对文化的敬重同时也是对大自然的尊重。好的态度是好习惯的开始。 点拨: 根据孩子的兴趣选书 　　孩子刚开始阅读入门的时候，家长给他提供的读物，应该比他的阅读程度稍微浅一些，有点趣味性，得让他觉得阅读不是难事。养成阅读习惯之后，你再给他逐渐升级，他也会很轻松地接受。儿童读的东西，还是经典的好，老祖宗留下的智慧需要我们传承和发扬，真的能开启孩子的智慧。?? 提倡家长经常带孩子逛书店，或者带孩子上图书馆阅览室和同龄人一起阅读，这样可以使孩子感受到独自在家读书所体会不到的浓浓阅读氛围，同时，还可以通过相互间的比较与互动，了解同龄的孩子在看什么，拓宽阅读范围。 点拨: 　　　 给孩子营造良好的读书环境 　　小石榴的故事:女孩小石榴在43中上学，前年保送上清华，记得有一次，我去她家串门，一进他们家，感觉氛围就不一样，她家里的书很多，散落在各个角落，而且每个房间的地板上都铺着柔软的毯子，毯子上散落着好几本书，孩子们就在地毯上趴着、或者坐着看书，小石榴在听英语，他姑姑在看书，小侄女也在看书，他妈妈在研究心理学的沙盘，连我都想坐在毯子上翻几本书看看。换做其他家庭，爱整洁的女主人得让把这些收拾干净，不许