建筑专业新生入学教育——建筑工程技术教研室.pptVIP

建筑专业新生入学教育 建筑工程系 主讲人：廖晔 （一）职业类型职业学校建筑类专业学生毕业后从事的职业大致可以分为“师、员、工”三个层次： 建筑专业学生就业指导 “师”即相当二级建造师，助理工程师层次的施工管理人员 。主要职位有施工员、项目技术负责人、项目经理等。 “员”即从事建筑施工企业基层技术管理工作的岗位人员”：有“造价员、资料员、材料员、质检员、安全员、测量员、试验员、机械员、劳资员、监理员、CAD绘图员”等 “工”既建筑施工企业操作层几个关键工种。有“测量放线工、钢筋工、试验工、架子工、中小型机械操作工”、焊工等。要求从业人员娴熟地具备某项专门操作技能。 职业研究 一、必需的文化基础和专业基础知识 二、职业标准和职业分析 三、零距离岗位实务模块 四、首次就业的职业群 五、今后晋升的职业群 应用型的职业都有与之相对应的资格证书: 执业资格证书 职业资格证书 这些资格证书都要通过正规的考试才能取得。 据统计．“师、员、工”三个层次在就业者中所占比例分别为15％、70％、10％、其它为5% 职业定位 1．技术应用型定位 2．技术管理型定位 3．技能操作型定位 4．独立型定位 5．安全型定位 选择技术应用型定位的学生一般具有较强的应用能力，在学习过程中对实验以及现场实习和模拟练习表现出较为浓厚的兴趣，同时喜欢把所学的课本知识应