辅导老师-明义国小音乐班.PPT

個人簡介 白欣蓉 台灣花蓮人 鋼琴教師 電郵：joannepai@ 我的學歷 美國俄亥俄州立大學 藝術教育研究所 藝術碩士學位 (M.A.) 國立台灣師範大學音樂學系 主修 鋼琴，副修 理論作曲 音樂學士學位 (B.F.A) 花蓮女中 花蓮美崙國中 花蓮師範附小 我的工作經歷 2006至今 玉山神學院 電腦製譜及音樂行政相關課程講師 2005至今 明義國小音樂班 鋼琴教師 2004至今 花蓮高中音樂班 擔任鋼琴、樂理、聽寫、視唱等課程教師 2002-04 美國哥城華人基督教會 音樂與藝術行政總監 1999 美國俄亥俄州哥倫布市交響樂團(CSO) 行銷行政助理 1998 國家音樂廳交響樂團(NSO) 行政實習助理 1993-96 台北縣新店市南強工商 專任音樂教師及班級導師 我的課餘活動經歷 電腦製譜出版作品：台灣原住民聖樂曲集(2008玉山神學院出版) 花大實小英語合唱比賽 協助編曲 (2008, 07) 基督教門諾會善牧中心志工(2007~) 屏東「伯大尼之家」電視勸募廣告 配樂編曲 (2007) 出版作品：台灣展望會「達悟主任」短片配樂 (2006) 國立東華大學合唱團指導老師 (2006) 花蓮女中團契(現光鹽社)輔導老師(2006~) 太魯閣國家公園英語義務解說員(2006~) 出版作品：「頌讚2001詩歌創作比賽」 得獎作品合輯 (網路基督使團) 美國哥城華人教會學生團契主席 (2000) 美國俄亥俄州立大學台灣同學會 季刊副主編 (1997~98) 教會詩班指揮及伴奏 (1996~2004) 女低音分部指導兼伴奏 (音契合唱管絃樂團)(1989~96) 演 出 紀 錄 2008 「我的音樂同樂會」師生音樂會 2007 黃巧蕙大提琴獨奏會 鋼琴協奏 2007 明義國小教師音樂會 2006 花蓮高中70周年校慶音樂會 2005 花蓮高中69周年校慶音樂會 2005 「飛越地平線的愛」慈善音樂會 2004 郭子究紀念音樂會 我的教學理念 做有興趣的事時，往往有事半功倍的效果；因此，啟發學生學習興趣是我教學的重點。 鋼琴教學為一對一個別課程，依照學生個別差異設計教法及選擇教材，可以尊重孩子的不同，進而發展出屬於自己的獨特。 學鋼琴需要紀律，也需要鼓勵，但紀律不代表嚴厲，鼓勵也不代表放縱，需要和家長密切配合，了解孩子的個性，才能用最有效的方法，因材施教。 彈鋼琴並非打字，除了將樂譜上的音正確地彈奏，更能將個人對音樂的感覺和詮釋表達出來，而藉此得到展現自我特色的成就感。正因為後者，同一首曲子，每一個人彈都不太一樣。因此，技巧的訓練和音樂性的啟發同等重要。 ?工欲善其事，必先利其器。」彈鋼琴時，手指的姿勢、用力的方法、有效率的練琴方法等，在在影響學生學習鋼琴的過程。所以，如何由淺入深的指引學生學習是我教學努力的方向。 比較一下 考慮一下 課餘參加音樂才藝班 課程與進度較為彈性 定期參加各種比賽 通常需家長另外接送 有不定期演出機會 以單一樂器的學習 為主 學習環境差異大，須慎選 較難有素質整齊的樂團可參加 就讀音樂資優班 課程 與進度較有效率 每學 期均有統一考試 學 期間不須家長另外接送 每學 期定期舉辦實習音樂會 學 習雙樂器及完整 音樂基礎訓練 師資整齊，學習環境佳 參加高素質的各種樂團， 培養難得的合奏經驗 歡迎您和孩子來加入我們 在這裡，您的孩子不只學習音樂、才藝 音樂的美好將伴隨他一生 成為生命中不可取代的禮物！ * *