走进研究性学习-泰州姜堰区南苑学校.PDF

南苑树香之旅——研究性学习活动材料与过程指导 走进研究性学习 研究性学习学什么？ 研究性学习是一种全新的学习方式，它没有统一固定的学习内容，但却关 系到同学们自身多方面的发展。研究性学习的内容十分宽广，可以与我们现在各 个学科学习的内容有关，也可以是社会的一些热点问题；可以是科技的，也可以 是人文的；可以偏重于实践活动，也可以是你所感兴趣的某个概念或理论的再探 讨……同时，通过研究性学习，使我们在集体活动中学会精诚合作，在社会实践 中学会与人沟通，在交流过程中学会分享与欣赏，培养科学态度与科学道德，养 成社会责任心和使命感。 怎样开展研究性学习？ （1）制定研究方案。 包括课题的名称、选择课题的依据、课题研究的主要内容、研究的步骤、方 法和时间进程、研究的条件要求、研究指导力量的配备、预期的研究成果及表现 形式等。 （2）资料的采集和处理。 获取信息 a.可以查阅出版物 b.也可以进行调查、访问。 通过各种途径、形式搜集数据、资料；不仅是研究性学习的目的，而且是了 解事物的手段。 （3）建立研究档案。 研究档案的内容有：前期的读书体会、开题报告、调查表、访谈记录、活动 记录、采集的资料、研究日记以及总结阶段的研究报告、演示报告、答辩记录等 数据资料的筛选、归类、统计、分析、比较；比较和对照结果；假设和讨论 问题；制作和解释图表；评价信息来源的有效性和准确性；使用计算机进行管理 1 南苑树香之旅——研究性学习活动材料与过程指导 和数据处理……这些都是你辛勤劳动的果实，也是评价你的研究性学习课程成绩 等级的依据。 （4）申请与合理使用学习资源。 有些研究项目需要实验设备和器材，有些则需要一定的经费，这就要视实际 需要申请使用某些设备设施及经费。多数情况可能需要自筹经费，用于购置研究 所需的器材、材料、资料等。 （5）接受老师指导。 在整个研究过程中，指导老师为研究小组内的各成员提供咨询与研究指导， 并负责对整个研究过程进行监控。指导老师的监控仅体现在定期检查研究进展， 掌握和了解各小组的活动情况，及时解决发生的偏差和问题，检查各小组的阶段 报告，以便根据研究中出现的新情况指导同学调整研究计划。 课题研究的实施方案 2 南苑树香之旅——研究性学习活动材料与过程指导 同组异质分组方案 小组成员 职责与任务分工 姓名 能力强，具有统筹规划能力，具有组织沟通协调 组长 能力，具有服务意识。 字迹工整，书写速度快，能及时记录活动内容并 书记员 整理成文，有较好的文字表达能力。 口齿清楚，口头表达能力强，能代表本组做口头 记者兼发言人 汇报，能拟定采访提纲并进行采访。 至少拥有一种多媒体设备，并能熟练记录、整理、 多媒体记录员 剪辑、转换和展示资料，必要时与电脑记录员合 作完成。 拥有电脑、打印机和移动存储设备，能在家长辅 助下完成输入、排版和打印，运用网络查找、整 电脑操作员 合、发布信息，有良好的网络应用记录，乐于为 大家服务，对本组资料实行电子化管理。 需要随时将本组资料收集装入档案袋中，内容包 档案员 括本组成员介绍、活动记录、活动成果等。