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- 约1.93千字
- 约 51页
- 2018-12-23 发布于江苏
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走进课文,感受一下成长的快乐吧!;;王慧骐 中国作家。江西广丰人。1975 年开始发表作品。主要作品有诗集《飞向明天》茧花
花》,儿童小说集《比比谁的心灵美》,散文诗集《月光下的金草帽》《十七岁的天空》等。;走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃;;上下 结构;;;威风:使人敬畏的气势或气派。在诗歌中指的是我们上路之后那种自豪的样子。;虚幻:虚假而不真实的;虚无缥缈的。在诗歌中指的是路上遇到的不真实的东西。; 这首诗歌描绘了“我们”________ 的情景,告诉我们人生之路_________ ,人生的路上充满___________ ,但是“我们”一定要勇敢走下去。;根据诗歌内容,说说每一节的大意。;诵读全诗,思考:“我们”代表的是谁?;课堂演练;欣赏 观赏 鉴赏
(3)他打开收音机,( )着音乐。
(4)收藏文物,首先要有( )文物的一些知识和能力。
(5)我经常站在阳台上,( )远处的风景。;字词听写;第二课时;吟诵第1节,作者在诗歌中用什么来形容“我们”,用了什么修辞方法 ?;刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,刚刚染上一抹淡淡的粉红,刚刚才捡到一张很小的邮票,贴上那只很大很大的信封。;;刚从那林子里走出来,扛一面很艳的旗子抖着威风。;哦,不管大人们怎么说,反正我们是上路了,一步一步地上路了。;节意:用轻快、兴奋地笔调写“我们”上路了。; 朗诵第2节,说一说“我
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