图形与几何学案.doc

图形与几何学案 主备人:黄小 课型:复习课 第一课时 图形的认识 复习目标： 1、巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能熟练画出相应的图形。? 2、了解同一平面内两条直线的关系。? 3、巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。进一步深刻掌握垂线和平行线的概念。? 4、加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构并能熟练解决实际中的问题。 5、加深对长方体，正方体，圆柱，圆锥等立体图形基本特征的认识。并能根据这些特征熟练解决实际中的问题。 复习过程 梳理知识(独立完成，合作交流) 知识点一：直线，射线和线段 分类 特征（有无端点及长度） 相关知识 直线 直线（ ）端点；长度（ ） 过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线 射线 射线有（ ）端点；长度（ ） 线段 线段有（ ）个端点，它是（ ）的一部分 两点的连线中，线段为最短 知识点二：位置关系 位置关系 相关知识 平行 在同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线 两条平行线之间的垂线长度都（ ） 垂直 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做（ ），其中一条直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做（ ）。 从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的（ ） 知识点三：角的认识 角的定义： 角的分类： 分类 特 征 锐角 （ ）900的角叫锐角 直角 （ ）90°的角叫做直角 钝角 ( )90°而( )180°的角叫做钝角 平角 角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。平角( )° 周角 角的一边旋转一周，与另一边重合。周角是( )° 知识点四：平面图形 图 形 特 征 长方形 对边（ ），4个角都是（ ）的四边形。有（ ）条对称轴。 正方形 四条边都（ ），四个角都是（ ）角的四边形。有（ ）条对称轴。 平行四边形 两组对边分别平行的四边形。 相对的边平行且相等。对角（ ），相邻的两个角的度数之和为180度。平行四边形容易变形。 梯 形 只有一组对边平行的四边形 等腰梯形有（ ）条对称轴 三角形 由三条线段围成的图形。内角和是180度。三角形具有（ ）性。三角形有（ ）条高。 按角分为：（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形 按边分为：①不等边三角形:三条边的长度都不相等 ②（ ）三角形:两条边相等，两个底角（ ），有（ ）条对称轴③（ ）三角形: 三条边长度都相等，三个内角都是（ ）度，有（ ）条对称轴 圆 平面上的一种曲线图形。 圆中心的一点叫做圆心。一般用字母o表示。 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。一般用r表示。 在同一个圆里，有（ ）条半径，每条半径的长度都（ ）。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用d表示。 同一个圆里有（ ）条直径，所有的直径都（ ）。 同一个圆里，直径等于两个半径的长度，即d=2r。 圆的大小由（ ）决定。 圆有（ ）条对称轴。 知识点五：立体图形 名称 图形 顶点 棱长 面 正方体 长方体 圆柱 圆锥 典型例题（自主学习，合作交流） 例1：判断对错： （1）线段总比直线短。( ) （2）一条直线长10厘米。( ) （3）过一点只能画一条直线。( ) （4）角的两条边越长角越大。( ) （5）锐角一定比钝角小。( ) （6）一条直线就是一个平角。( ) 例2：填空： 1、（1）直角的1/3是周角的（ ）。 （2）周角的1/5是平角的（ ）%。 （3）时钟在1点正时，它的时针和分针成（ ）度角，在3点正时成（ ）度角。在6点正是成（ ）度角。 2、直角的1/3＝（ ）度。135度角比平角小（ ）度。比直角大（ ）度，它是一个（ ）角。 3、一个等边三角形，它的每个内角都是（ ）度，等腰直角三角形的两个底角都是（ ）度。 4、三角形三个角度数的比是2：4：3，最大的角是（ ）。 例3：选择： （1）如果两个角的和等于90度，那么这两个角（ ） A一个是锐角，一个是直角。B两个都是锐角。C一个锐角，一个钝角。D两个都是钝角。 （2）锐角加上钝角（ ） A一定小于平角B一定等于平角。C一定大于平角。D可能小于平角，也可能大于平角。 (三)精讲点拨 例1的2,3小题是易错题。 例2