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煤田中小学英语集体备课 学 科 英语 年级 四年 课题 Unit3 Weather第4课时 主讲 教师 樊克宾 参加 教师 英语组全体（王江社，赵小强） 主 讲 内 容 主 讲 内 容 一、复习天气对话，导入新课 1．英语课堂三分钟 A:Hello,this is Amy.What’t the weather like in Beijing? B;Hello,Amy.It’s warm.What about New York? A;It’s so cold today. 二、引入课文。 （1）Today we are going to have a trip in the world Do you want to go with me? But at first we must know the weather there. （2）展示世界五大城市，Sydney,Singarpore,Londen,Moscow and Newyork，并简单介绍他们的国家和地理位置。 （3）展示本节课描述天气的五个词汇sunny,cloudy,rainy,windy and snowy,同事复习天气的有关单词，sun, cloud, rain, wind,window和snow,并注意字母y在单词末尾的发音，领读和跟读相结合。 (4)了解天气现象的各种符号。 （5）结合世界天气图片复习有关天气的句型，Look at the world map again.What＇t the weather like in London today?Is it rainy?引导学生回答，Yes,it is.It＇rainy.What＇the weather like in Moscow? Is it rainy？学生通过观察并回答，No,it is cloudy.教师接着提问，But what about New York?鼓励学生回答,It＇s… .将句型半数在黑板上。 三，训练巩固， （1）建学生分为两人一组，运用本单元句型进行问答，其他同学边听边观察，并指正。 （ 2）播放本部分录音，边听边读，将不认识的单词或句子划出来，教师予以解答，比如，weather reporter等。学生齐读对话，并分组训练。结合世界地图进行扩展训练。 四，课堂小结，学生说出本节课的重点和收获。 五，作业布置 抄写本节课的天气方面生词。 观察电视天气预报，作为下节课的三分钟演讲。 优 点 及 修 改 建 议 王江社老师说：老师在教学单词方面不但方法多样，而且非常扎实。采用了复习比较、强调单词的正确发音、集体齐读，分组读，单个度等多种方式，让学生扎实地掌握了本课的单词。在运用单词方面，能结合多媒体和句型，将此会很好的运用到句子中，做到了词不离句，此举结合的效果。但是在运用课间时不熟练，造成课堂效果不紧凑。 赵小强老师说：新课程下的英语课堂应该是美的课堂，是学习语言的课堂，樊老师这堂课做到了这一点；整节课的容量大，层次清晰，分明；注重了听熟读能力的培养，抓住学生的学习兴趣，并能够面向全体，在巩固训练阶段，加强适中的量和度。 收 获 与 评 价 通过集体备课是自己受益匪浅，在集体备课中学到了很多的知识，明确小学英语的教学规律。能根据新课标的要求认真上课，能听取其他教师的意见，在课堂上取长补短，在教学的过程中正确把握学生的主动性和能动性，使学生学有所思，学有所用，将所学的知识与现实生活结合起来，让学生用自己学到的知识来关心和帮助他人。 在教学中能尊重学生的个性发展，满足学生自我实现的心理需要。