张荣华班主任论坛.pptVIP

　　我认为一个教师不在于他教了多少年的书，而你在于他用心教了多少年的书。 一个班主任更是不在于他当了多少年的班主任，而在于他用心当了多少年的班主任。 　　 班主任工作和各科任教师的教学工作是一个有机结合、相互促进的整体 。 　　 只有各方团结协作，齐抓共管，形成“一盘棋”，才能使教育、教学各项工作相辅相成，共同提高，最终促进学生的健康成长。班主任和各科任教师只要携手共管学生，学生的明天会更好。 * 一、班主任角色观念的作用????角色——是指个体在特定的社会关系中的身份以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。????角色观念——是指按照与角色地位相应的一套权利义务和规范去实施自己的角色行为，并通过不断的社会交往，形成和强化角色的行为规范和行为模式的意识。????（一） 理解学生????首先角色观念清晰的班主任能够客观地看待学生，灵活地对待学生。其次，角色观念清晰的班主任能够深入学生内心，体验学生的情感与学生和谐相处。????（二）了解自己????班主任能否成功地扮演各种角色，在很大程度上依赖于对自己的了解。教师自我评价的变化是与其角色扮演相联系的。????（三）有利于角色转换????角色观念明确的班主任，对于极易变动的角色能正确地进行转换，表现出符合该场合一系列特定的行为要求。????班主任有了清晰的角色观念，才能扮演好班主任的各种角色。二、班主任的角色????（一）灵魂塑造者????人们称教师是“人类灵魂的工程师”，而班主任更应成为新一代灵魂塑造的工程师。班主任要扮演好灵魂塑造者的角色，需要注意以下几点。????首先要热爱学生、关心学生，这是塑造工作的基础。其次，要从学生的实际出发。????（二）文化知识的传递者????班主任要成为精通业务，学识渊博的文化知识的传递者。????⒈要把知识教给学生，就要调动学生学习的积极性。????⒉要把知识传授给学生，还要有效地组织教学。首先，要了解和研究学生。其次，要深入钻研教学大纲和教材。再次是选择合适的教学方法。????⒊要把知识传授给学生，还要做出“学习效果的评定”。????⒋要扮演好文化知识传递者的角色，还要帮助、关心学生学好其它课程。????（三）班级集体的领导者????班主任是集体的组织者和领导者。作为班级集体的领导者，必须具有良好的领导方式和领导作风。????⒈保持良好的班级气氛和风气????⒉具有良好的领导方式????领导方式，一般说来有两种：第一种方式称为监督型领导。第二种方式称为参与型领导。????⒊具有良好的领导作风????不同的领导方式产生了三种不同的领导作风，即专制型、民主型和放任型。????（四）学生心理的保健者????为了使学生保持健康的心理状况，班主任要做到以下几点：????⒈帮助学生树立起正确的人生观。????⒉发展学生健康的情感，培养学生良好的性格，防止和消除学生的消极情绪。????⒊帮助学生建立愉快而有秩序的学习环境。????⒋尊重学生人格，帮助学生树立自信心，防止因人格受到损伤而导致的心理紊乱。????（五）示范者的角色????班主任的一切表现都是学生直接学习的榜样。做一个现代的班主任要有一定的马克思主义理论基础和较高的思想政治水平，此外还必须具有一定的师德修养、文化知识修养、教育能力、人格特征等。????（六）人际关系的协调者????班主任要成为人际关系艺术家，在班级中存在着班主任与学生的关系、学生之间的关系、班主任与任课教师的关系、任课教师与学生的关系、学生与家长的关系、教师与学生家长的关系等。????班主任是协调处理这些关系的核心。班主任应持有平等、宽容,公正的心态协调处理各种人际关系，使之成为促进学生进步发展的有利因素。 ?班主任承担着教书育人的重任，扮演着多重角色，班主任要履行好自己的职责，胜任本职工作，在很大程度上取决于班主任的自身素质。一、思想政治素质????思想政治素质在班主任的素质体系中居于主导地位，影响着班主任的任职资格。????（一）要有坚定正确的政治立场。政治立场是思想政治素质中最核心最根本的内容。所谓立场是指班主任在观察和处理问题时所处的地位和所抱的态度，即班主任要忠诚党的教育事业，坚持教育为无产阶级政治服务的大方向，把德育放在教育工作的首位，理直气壮地对学生进行马克思主义、毛泽东思想和共产主义世界观、人生观、道德观，以及党的路线、方针、政策教育，社会主义的民主与法制教育等等。毫不动摇自己的无产阶级政治立场。????（二）要有鲜明正确的思想观点。政治立场和思想观点是统一的。只有树立了鲜明正确的思想观点，才能提高认识能力，正确理解并贯彻执行党的教育方针和各项政策，运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、