用生态化的教学手段改革传统的高中英语教学模式.docVIP

用生态化的教学手段改革传统的高中英语教学模式 G63 A 1007-0745 (2014) 04-0043-01 生态化外语教学是指将外语课堂看作一个统一 的、能动的、可变的系统，教师与学生都被看做发展中的人, 教学活动正是这些关系之间有意识的互动。生态外语课堂教 学正在不断发展之中，对实际课堂教学活动有着重要的指导 作用。本文从现阶段高中英语教学存在的问题出发，探讨了 在高中构建生态化英语教学的模式。 关键词：高中英语教学生态化 随着新课改的不断推进和落实，改革传统的教学模式， 构建新式的课堂教学内容已经越来越受到我们的重视。高中 英语作为基础英语教育的重要组成部分，是学生英语学习过 程必要的阶段。生态化外语教学从教学目标、教学内容、教 学方式、教学评价四个方面的协调平衡发展，为高中英语教 学改革提供了可行的方案。 一、传统的高中英语教学中存在的问题 通过在实习过程中对高中外语课堂的观察，以及课 下对教师学生的访谈，得出以下几点： (1)教师是教学活动的主体。在高中外语教学活动中, 教师是整个教学活动的主体，学生被动地接受知识的输入。 教学活动与教学方式单一，课堂氛围沉闷，学生听课积极性 不高。老师在台上滔滔不绝地讲，黑板上写得满满当当，学 生只是机械般地抄着笔记。课堂活动多为简单的老师提问、 学生回答的形式，师生之间缺乏沟通与互动，教学效果较差。 授课内容匮乏。 高中外