苏教版小学语文五年级下册教学计划及活动教案.docVIP

五 年 级 语 文 下 册 教 学 计 划 基本情况 班 级 人 数 上学期期末成绩统计 备 注 总数 男 女 及格率 优秀率 平均分 ? 50 20 30 95% 30 % 81 ? ? 教 ? 学 ? 目 ? 标 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，认识223个字，会写159个字。会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文。继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。 3、理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。 4、初步培养读书看报的习惯，听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容，收藏并与同学交流资料。课外阅读总量不少于10万字。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有条理。 5、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。能不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文要求语句通顺，会用常用的标点符号。 6、了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；了解今天的幸福生活来之不易，学习革命领袖、科学家的优秀品质；初步养成关爱他人、助人为乐，形成珍惜时间、艰苦奋斗的品质。 教 材 简 析 本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了7个单元，每个单元安排课文3-5篇，习作1篇，练习1个。“我读书，我快乐”，学和做各一个。 全册安排课文27篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。本册课本仍然采用“分流识字”的方法安排生字，共有生字223个，其中要求会写的159个，其他的64个只要求认识，不作考核要求。课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的基本功，三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”。在阅读训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材料的方法；二是用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文主要内容。此外，本册教材还安排了领会句子含义、列提纲背诵课文的训练。习作训练与阅读训练配合紧密，前两次是训练安排材料的方法，重点内容是写好记人的文章。 ? 教 ? 学 ? 措 ? 施 1、根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体，使学生养成良好的学习品质和行为习惯。 2、设计活泼多样的教学方法，在活动中、具体的语言环境中巩固识字。通过书法竞赛等形式，培养良好的写字习惯和写字兴趣。 3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。使学生在实践中学语文、用语文。 4、重视朗读指导，通过听录音或范读，采用多种方法，加强阅读训练。给学生充分朗读的时间，培养学生阅读的兴趣和习惯，重视阅读教学与写作教学的有机结合，立足课文，学习写话。坚持写日记、读书笔记为学生的作文起步打好基础。提高学生的语文综合能力 。 5、加强学法指导，以活动促发展,营造民主和谐的课堂气氛，突出学生主体地位，培养学生创新能力，提高教学效率。充分运用活动引领学生学习，让他们在活动中学会合作,学会