现代教育技术在高中英语课堂教学中的应用.docVIP

现代教育技术在高中英语课堂教学中的应用 一、现行英语课堂教学模式的不足 所谓教学模式，就是指在一定教学思想指导下所建立 起来的完成教学任务比较稳固的教学程序及实施方案的策 略体系。自从九十年代末，我们国家提出了以培养学生创 新精神和实践能力为重点的教育体制改革。现行的高中英 语教学模式多种多样，有启发式、讲授式、情景式、交际 式等等。这些教学模式已形成一套完整、严密的体系，而 且可操作性强。其优点是有利于教师主导作用的发挥，有 利于按教学目标的要求来组织教学。但这些教学模式仍存 在不足之处。如讲授式，很多教师在教学过程中过分重视 语法和词汇知识的传授与讲解，却忽视了对学生学习能力 和全面素质的培养。教师花大量的时间进行知识灌输，学 生没有自主学习、积极思考的时间和空间。有些教师辛辛 苦苦备课，认认真真上课，语法规则一条条，课文讲解一 句句，付出了大量的时间和精力，结果收效甚微。这种 “老师讲，学生听；老师写，学生抄”的教学模式不仅使 学生失去了英语学习兴趣，泯灭了学生自主热情和创新精 神，而且极大地妨碍了学生整体素质的全面提高，影响了 跨世纪人才的培养。因此，语言教学不仅仅是传授知识， 更重要的是培养学生运用语言进行交际的能力。又如启发 式的教学模式，在现代教育理论的指导下，我们的课堂教 学模式已由应试教学转向探究式教学，因此启发式的教学 模式至关重要。在英语教学中，教师积极创