科学出版社／广东教育出版社九年级（初三）化学下册结晶现象_课件2.pptVIP

“ ” “ ” 结晶现象 复习 1、在一定_____下，在一定量的_____里，______溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 2、对于50℃的硝酸钾饱和溶液50mL，下列操作后的溶液是否饱和： ①取出10mL后 ②加热至80℃ ③冷却至10℃ ④恒温下加水 ⑤恒温下蒸发水 ⑥恒温下加入硝酸钾固体 一、美丽奇特的晶体 观察活动：明矾的结晶 溶液中的溶质超过了溶解限度，就会变成固体析出，这就是结晶现象，形成晶体的过程叫做结晶，析出的固体即是晶体。 目的：知道晶体可由饱和溶液形成 二、 结晶法的应用 实验活动一：粗盐的提纯 操作指引： 实验活动二：提纯含有少量食盐杂质的硝酸钾 小结：结晶的两种方法 1.蒸发溶剂结晶法：适用于溶解度受温度 影响不大的物质的溶液。 应用：粗盐提纯 2.冷却热饱和溶液：适用于溶解度受温度影响较大的物质的溶液。 应用：提纯含有少量食盐杂质的硝酸钾 三、混合物的分离 基本思路： 将混合物中的各组分转化成不同状态的物质加以分离，这是分离混合物的基本思路。 基本方法： 1.过滤法：适用于分离固体和液体混合物；分离可溶性固体与不可溶性固体混合物 2.结晶法： ⑴蒸发溶剂结晶法：适用于分离溶质与溶剂； ⑵降温结晶：适用于分离溶解度受温度影响变化大小不同的可溶性固体溶质 【基础反馈】 1．恒温条件下，盛放在敞口容器中的饱和食盐水久置后会有少量晶体析出，这是因为( ) A A．溶剂量减小 B．溶解度减小 C．溶液不稳定 D．生成了新物质 2．30 ℃时，烧杯甲中盛有 80 g 接近饱和的氯化钠溶液，烧杯乙中盛有 40 g 氯化钠饱和溶液。各自加热蒸发掉 20 g 水后，再冷却到 30 ℃时，烧杯甲中析出 m1(g)氯化钠晶体，烧杯乙中析出 m2(g)氯化钠晶体，则 m1 与 m2 的关系是( ) B A．m1＝m2 C．m1＞m2 B．m1＜m2 D．无法确定 3．粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的是( )。 D A．过滤、溶解、蒸发 C．蒸发、溶解、过滤 B．溶解、蒸发、过滤 D．溶解、过滤、蒸发 4．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是( ) A A．食盐和细沙 B．食盐和蔗糖 C．石灰石和大理石 D．水和酒精 5.下列关于海水晒盐原理的分析正确的是( ) A．利用阳光照射，使海水升温得到食盐 B．利用海风降温析出食盐晶体 C．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐 D．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 点拨：食盐的主要成分是氯化钠，而氯化钠溶解度随温度 的变化不大，采用降温的方法很难将它的晶体从其盐溶液中析 出；常用的析出晶体的方法除改变温度外，还有减少溶剂。海 水晒盐即利用蒸发溶剂得到粗盐。 答案：D “ ” “ ”